教学目标。教学重点。
教学难点。能准确发音，培养学生纠正错误发音的能力。
教学准备。单词卡片，教学光盘。
教学过程。step 1:warm up
the song:“in the nature park”，进入学习本单元氛围。
2.找学生背诵part a:let’s talk对话。
3.总结曾经发/a /的字母组合，并举例子：eg: wow, how。
step 2: presentation
1.教师出示**“一只老鼠在一个房子前面”，请每个人翻译这句话，或填空。
a mouse is in front of a house.
a girl in the house is counting.
屋里的小女孩正在数数，那声音听起来很甜。it sounds sweet.引出单词house, mouse, sound, count。
2.听录音，读单词，学生模仿跟读，尽量做到读准元音。
3.小组内成员之间，相互读单词，并总结画横线部分字母组合的发音规律，相互交流讨论，展示交流结果。
4.教师写出单词音标，点评学生成果并归纳ou发音规律为/a /。
5.学生读记顺口溜记住单词发音。
there is a mouse in the house. the house makes some sound.
oh, there are some other mice, let’s count.
step 3：consolidation and extension
1.学生**车读“look, listen and circle”部分的词语，教师纠正读的不准确的单词，并全班教读。学生完成听力圈词任务，并体会/a /的发音，将发/a /的字母组合圈起来。
2.完成“look, listen and write”，通过写词体会并巩固/a /的发音，并记住例句来巩固/a /的字母组合发音。
step 4: homework
1.跟读let’s spell部分的例词。
2.记住顺口溜。
板书设计。教学反思。
本课时主要学习和掌握双元音/a /在单词中的发音，并能通过跟读录音，掌握例词的正确读法以及通过记顺口溜记住字母组合ou发双元音/a /，同时也可将曾经学过发/a /的字母组合一起复习，eg: ow也发/a /，eg: how, wow。
另外there be句型的一般疑问句中的be动词的单复数也是一个需要重点掌握的知识点，并且要会对“there be”句型的一般疑问句作肯、否定回答。
人教版五年级英语第六单元
unit 6 in a nature park 1 掌握there be句型的疑问句式及回答 2 复习some与any的用法 3 掌握本节课重点单词及句型。重点 there be句型的疑问句式及回答 1 难点 位置介词的区分。forest 森林，林区。hill 山丘，小山。river 河 江。mou...
人教版五年级上册第六单元复习
一 读音用心记。混 h n 乱漆 q 黑血 xu 迹 j 颤 ch n 抖歧 q 途腼 mi n 腆 ti n 二 多音字不可轻。血xu 血压 圈qu n 圆圈 兴x ng 兴奋 xi 鸡血 ju n 猪圈 x ng 高兴 三 形近字细分辨。杉 杉树 混 混乱 曼 曼妙 砾 沙砾 豪 自豪 版 出版...
人教版五年级英语上册第六单元知识点
一 单词。forest 森林，林区。hill山丘，小山。river河 江。mountain 高山，山岳。lake湖 湖泊。village 村庄，村镇。house房屋。tree树，树木，乔木。bridge 桥。go boating 去划船。people 人，人们。rabbit 兔子。duck 鸭子。a...