2018-2019学年度第一学期新课程素质能力训练五年级。
语文训练测试（六）
人教版五年级上册“第6组课文”）
姓名 （限时100分钟；满分100，其中书写质量2分；命题人：徐光华） 得分：__
一、字词基础训练测试。（18分）
1.字词认读：选出带点字读音完全正确的一组，并在括号里画“√”2分）
1）坠（zhuì）落艰涩（sè） 拖沓（tà） 大爆（bào）炸 （
2）瓦砾（lì） 忐忑（xià） 谨慎（chèn） 阿曼（màn）达 （
3）誊（téng）写歧（qí）途怔（zhèng）住攥（zuàn）拳头 （
4）腼腆（tiǎn） 忙碌（lǜ） 打蔫（yān） 洛杉（shā）矶 （
2.字词拼写：根据拼音和句子的意思(语境)写生字生词。（10分）
1）那个xī（ 日充满孩子们huānshēngxiàoy的教学楼，因为**已变成一片废xū（ 瓦lì（ 堆底下还传出孩子的声音。
2）巴迪有个cíxiáng（ ）的母亲和yánlì（ 的父亲，他们像两股风不断地向他吹来，使他jǐnshèn（ ）地bǎwò（ 住生活的小船。有一次，小巴迪写了一首诗，母亲看后高兴得lǒuzhù（ 了他，使他整个下午都怀着一种zìháogǎn（ ）
3.字词书写：将下列词语中的错别字依次改正在田字格里。（6分）
地振断言颤抖誉写废墟出版瓦乐灵感提醒。
颤抖极瑞戏剧位直糟糕安顿源泉绝望奇纱。
二、积累运用训练测试。（20分）
1.丰富词汇：把下列成语补充完整，并注意识记、理解、运用。（6分）
2.积累经典：补充诚信、孝敬、立志的名言警句，诵读积累古诗。（8分）
▲ 孝在于质实非淡泊无以明志。
▲ 兄弟敦和睦亲爱者，不敢恶于人。
▲《盆池》（唐·韩愈）：
池光天影共青青，拍岸才添水数瓶。且待夜深明月去，试看涵泳几多星。
▲《题画竹》（清·郑板桥）：
四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。用繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。
3.辨析运用：辨析近义词，根据句子的意思（语境）选填词语。（6分）
恢复反复重复。
1）夜深了，喧闹的小镇又（ ）了平静。
2）桑娜经过（ ）考虑，决定宁可挨揍，也要收养两个孩子。
3）“别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在课文中（ ）出现。
了三次。连续继续陆续。
1）下课铃响了，同学们（ ）走出教室去操场上做游戏。
2）即使过去取得一定成绩，我们还应该（ ）努力，力争取得更好成绩。
3）我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的（ ）广播。
三、阅读理解训练测试。（30分）
一）精读课内语段：领悟写人方法，体会表达作用，注意平时运用（读中感悟作者是怎样通过外貌、语言、动作、心理等的描写来表现爱的）。（8分）
1.《**中的父与子》：“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼达，我的。
儿子！’跪在地上大哭了一阵子后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：
‘不论发生什么，我总会跟你在一起！’他坚定地站起身，向那片废墟走去。”
▲ 这段话对父亲的进行了细致刻画，突出了父亲以为失去。
了儿子的绝望和看到希望后父亲救儿子的坚定信念。
2.《**中的父与子》：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人。
再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”
▲ 通过对父亲的描写，表现了救儿的艰辛和父爱的伟大。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》：记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地、兴奋地嚷着：‘巴迪，真是你写的吗？多。
美啊！精彩极了！’她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得。
意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。”
▲ 从作者对母亲的和（ ）描写中，我们可以体会到母亲。
当时很（ ）也很激动；还能体会到母亲对“我”深深的爱。
二）阅读课外短文：在读中夯实语文基础，学会思考和表达。（22分）
母亲的“存折”其实是一叠白纸，一叠记录着儿女饮食喜好的白纸，一叠浓厚的母爱！
看着母亲渐渐地老去，我们做儿女的实在有些放心不下。每次往家里打**没有接，每次回家看望母亲，只要家里没有了她老人家的身影，我们的心里总是砰砰直跳，总怕她在外边有个什么意外。这些担心并非多余，母亲七十多岁了，虽然看上去身板还算硬朗，但人上了岁数，记性便大不如前了。
加上现在城市化建设可谓日新月异，过去的老街早已在我们的记忆深处悄悄淡去，老人家在外面已经迷过多次路，这怎么能够让我们放心得下。
那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。
她看见我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。
还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。
一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。
母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷地拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上了。
那一刻，我忍不住泪流满面，我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。
1.读中学习拟题。根据文章内容，拟定一个恰当的标题写在前面。（3分）
2.读中积累语言。从文中找出与下列结构特点相同的词语。（4分）
▲彬彬有礼（aabc式左右逢源（含反义词。
▲许许多多（aabb式红彤彤（abb式。
3.读中学会理解。(3分)
母亲的“存折”其实是一叠一叠记录着（ ）饮食喜好的白纸，一叠深厚的（ ）
4.读中学会思考。（12分）
1）你从“看着母亲渐渐地老去，我们做儿女的实在有些放心不下”这句话中体会到了什么？（4分。
2）联系上下文想一想：为什么“那一刻，我忍不住泪流满面”？（4分）
3）你从这篇文章中读懂了什么？（4分）
四、书面表达训练测试。（30分）
提示与要求：从两题中任选一题、自拟题目或根据题目习作。
1.题目：《爸爸妈妈别这样爱我》；提示：从生活中捕捉爸妈爱你的不当方式，具体地写下来，并提出你的看法和建议。
组课文，还参与了“父母之爱”口语交际活动，请你选个故事写下来。
人教版五年级语文上册第六单元检测题
第六单元自我检测 一 根据拼音在括号里填上合适的字。8分 xxh oxi ng 日废自慈 怜空丝端 m njb ob n 妙洛杉炸出 长动露黑 二 形近字组词。4分 搂爆版祥 楼瀑板详 三 在正确的读音下画上 3分 歧 q zh 途谨慎 zh n sh n 誊 t ng t n 写。腼腆 ti n ...
XX五年级语文上册第六单元复习 人教版
第六单元复习课教学设计4稿上。一 交流复习方法。师 温故而知新，是我们学习过程中重要的一环，这节课，我们就来复习第六单元父母之爱，平时，你会从哪些方面进行复习？学生说 教师梳理板书 基本字词 课文大意 重点句段 考试检测等。小结 看来同学们平常的复习比较全面了，不过，掌握复习的方法，才能更有效果。二...
人教版五年级上册语文第六单元复习专题
一 知识衔接。1 旧知识点复习 一 请你为词语中的加点字选择正确读音。在正确的读音上打 解剖 p o p u 造诣 y zh 油脂 zh zh 驰骋 ch ng ch ng 腼腆 mi n mi n 歧途 q q 二 请你根据拼音写出词语中空缺的字。废x j 病 b o 炸 ch n 抖糟g o t...