第六单元自我检测
一、根据拼音在括号里填上合适的字。（8分）
xxháoxiáng
）日废自慈（ ）
怜空丝端（ ）
mànjbàobǎn
（ ）妙洛杉炸出（ ）
（ ）长动露黑（ ）
二、形近字组词。(4分)
搂爆版祥( )
楼瀑板详( )
三、在正确的读音下画上“――3分）
歧（qí zhī）途谨慎(zhēn shèn) 誊(téng tén)写。
腼腆(tiǎn diǎn) 攥(zuàn zhuàn)着按图索骥(yì jì)
四、把词语补充完整。(4分)
破烂不一如( )往满怀( )心失（ ）落（ ）
轻歌( )舞耳欲聋雪上加得意。
五、名言积累。(4分)
1、小明和朋友约好星期六8:30去看电影，可到了星期六小明却想在家睡懒觉，妈妈告诉他在妈妈的劝告下，小明马上起床，按时赴约。
2、诸葛亮用告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
3这句名言教育我们要尊敬自己的父母，也要尊敬天下所有的父母。
4、明天是妈妈的生日，玲玲想送份礼物给妈妈，于是向爸爸要钱，爸爸教育她说第二天，玲玲一早起床为妈妈做早餐，妈妈说这是最好的礼物。
六、用恰当的关联词语填空。(5分)
1、（ 困难再大，我们（ ）不怕。
2、（ 你坚持下去，（ 一定会获得成功。
3、我们班的小妍（ ）爱读书，（ 坚持写读书笔记。
4、（ 我是母亲，（ 应该及早教会他看病。
5、我们（ ）需要赞扬的声音，（ 需要批评的声音。
七、修改病句。(6分)
1、望着他那严峻十分的脸，我一句话也说不上来。
2、通过读书，使同学们开阔了视野。
3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
4、这是英雄们努力奋斗努力拼搏的结果。
5、在爱的鼓动下，我谨慎地把握住生活的小船，努力地向前驶去。
6、不到一个小时左右，教室就被我打扫干净了。
八、按要求改写句子。（6分）
1、把反问句改成陈述句。
这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
2、缩写句子。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
嫩绿的柳条轻轻地拂动着静静的水面。
七十多岁的老奶奶正安详地坐在明亮的大厅里。
辽阔的田野里处处盛开着五颜六色的鲜花。
九、阅读理解。
一）阅读《**中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！
”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大**，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子
1、 给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、 “砾”字用音序查字法应查音序（ ）用部首查字法应查（ ）部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的。
上文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ）第二个取意思（ ）1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用波浪线画出描写父亲外貌的句子。（1分）
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）
6、读一读文中画横线的句子，想想为什么不直接写挖了36小时呢？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想。
会说： （2分）
8、写法指导与运用（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言或者动作描写，突出重点，详略得当。
二）阅读短文，回答问题。(15分)
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？
于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” 楼上是谁，怎么天花板上滴水了！
”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大**家贝多芬先生！
”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！
” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” 不，不！
你不要打扰他，我自己去看看吧！”
人教版五年级语文上册第六单元试题
2018 2019学年度第一学期新课程素质能力训练五年级。语文训练测试 六 人教版五年级上册 第6组课文 姓名 限时100分钟 满分100，其中书写质量2分 命题人 徐光华 得分 一 字词基础训练测试。18分 1.字词认读 选出带点字读音完全正确的一组，并在括号里画 2分 1 坠 zhu 落艰涩 s...
XX五年级语文上册第六单元复习 人教版
第六单元复习课教学设计4稿上。一 交流复习方法。师 温故而知新，是我们学习过程中重要的一环，这节课，我们就来复习第六单元父母之爱，平时，你会从哪些方面进行复习？学生说 教师梳理板书 基本字词 课文大意 重点句段 考试检测等。小结 看来同学们平常的复习比较全面了，不过，掌握复习的方法，才能更有效果。二...
人教版五年级上册语文第六单元复习专题
一 知识衔接。1 旧知识点复习 一 请你为词语中的加点字选择正确读音。在正确的读音上打 解剖 p o p u 造诣 y zh 油脂 zh zh 驰骋 ch ng ch ng 腼腆 mi n mi n 歧途 q q 二 请你根据拼音写出词语中空缺的字。废x j 病 b o 炸 ch n 抖糟g o t...