人教版六年级上册第五六单元测试

发布 2020-08-24 04:05:28 阅读 2214

月亮湾小学六年级上第五六单元测试一.读拼音,写词语。(8分)

chúfangzhìjìngài fǔxiáng xìshìshìwǎn liánwén zhāngkésou二.按要求选择合适的词语填空(6分)

表示“看”的词语很多,如环顾、瞻仰、探视、眺望、俯瞰、审阅等,从中选择合适的词语填在下面的括号里,注意词语的搭配。

)远方()大地()四周()病人()遗容()文件三.照样子,在括号里填上恰当的字,注意和前后词语的搭配。(6分)

爱(惜)——身体、文具道理、说话——深(奥)爱()—长辈、伟人调查、研究——深(爱()—儿童、晚辈认识、含义——深()爱()—公物、家庭感情、功底——深(四.给句中加点的词换一种说法。(5分)1.他和我仿佛年纪。

()2.我父亲还在世,家景也好。()3.

只是无端地觉得状如小狗。()4.我素不知道天下有这许多新鲜事。

()5.海边有如许五色的贝壳。()

五.选择合适的词语把句子补充完整。(6分)1.深奥深远深切。

有的人》寄托了诗人臧克家对鲁迅先生的()怀念之情。伯父说的话很()

鲁迅先生的作品对进步青年的影响极其()2.郑重凝重注重。

鲁迅先生是个非常()工作效率的人。

这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很()。

在万国殡仪馆的礼堂里,前来吊唁的人一个个神色(),有的甚至失声痛哭。

六.给下列各句中加点的字选择恰当的意思,将序号填入括号里。(8分)厉害:①剧烈②恶劣③难以忍受④严重1.

周先生自己病得那么厉害。()2.脚疼得厉害。

()3.她的心跳得厉害。()4.

天气可真厉害。()

新鲜:①没有变质的食物②没有枯萎的花朵③清新流动的气体④少见、稀罕的新事物1.我素不知道天下有这许多新鲜事。

()2.我最喜欢吃新鲜蔬菜。()3.

公园里早晨的空气真新鲜。()4.刚空运到这的玫瑰花多新鲜!

()七.请用一个词概括下面句子表达的意思或思想感情。(8分)1.啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。()

2.想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,眼泪就流了出来。()3.

闰土还是被他父亲带走了,从此我们没有再见面。()4.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

()八.用横线画出句中可以解释加点词的内容。(5分)

1.伯父就是这样的的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。..2.他的话很深奥,不容易懂。..

3.帝国主义者谁也不肯让谁,事情争执了好久得不到解决。..

4.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

.5.那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。

..九.照样子,根据提示填补诗句。(4分)

春夜喜雨》这首诗题目中的那个“喜”字,在诗里虽然没有露面,但从每一句中都能让人感受得到。例:“好雨知时节,当春乃发生。

”这是作者因“喜”而赞。1.()这是作者“喜”从“听”中来。

2.()这是作者“喜”从“看”中来。

3.()这是作者“喜”从“想”中来。

4.再写一句你知道的关于“雨”的诗句。()十.按课文原句填空。(8分)

1.()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的()的西瓜。

2.横眉冷对(),俯首甘为()。

3.()个星天外,()点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥()。十一.阅读理解(20分)(一)一面(片段)

他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

1.写出下面句中带点词的意思。(2分)①头发约莫一寸长。()胡须很打眼。()

2.除了表现极瘦的身材以外,这段话还尤其表现了人物()和()的特点。(2分)3.

“隶体”是书法中的一种书体,此外还有()、等书体。(2分)4.这段话是对()先生的()描写。

(二)大师风范。

一位世界一流的小提琴家在为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。

学生演奏完毕,这位大师照例拿琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响。他沉默了很久,然后,把琴从肩上又拿了下来,深深地叹了口气,走下了台。

众人惊慌失措,不明白发生了什么事。他微笑着说:“你们知道吗?他拉得太好了,我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导。”

全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义:一是为学生精湛的琴艺;二是为教师对学生真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信。

他在拥有一流的琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点,足以称之为大师。

1.根据下面的解说写出本文中相应的词语(2分)很普通,没有什么大的名气指人数众多的公开场合2.照样子写词语。(2分)

技艺)高超()高明()高尚精湛的(琴艺)精彩的()精致的()

3.有些句子往往含有言外之意,“我的琴声对他只能是一种误导”这句话的言外之意是()4.在第一自然段中找出与“琴声是最好的教育”这句话相对应的短语画上横线,本文最后一段在写作手法上叫()

5.仅此一点,足以称之为大师。“仅此一点”,在这里指的是掌声蕴藏的三个含义中的第()点;这一点可以用文中加横线句中()一词来概括(2分)

6.根据文章的中心内容填空。(2分)

小提琴大师---为叹服这位新生而()伯牙---为失去知音而()贝多芬---为同情穷人而()

聋子”教授---为鼓励年轻人练琴而()

十。二、习作(20分)电视为我们提供了丰富多彩的节目,回忆一下,哪些节目给你留下了深刻的印象?选择自己最感兴趣的一个,抓住主要内容把感受写下来,题目自己定。

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