三年级语文上册《2 金色的草地》练习题

发布 2020-11-28 16:19:28 阅读 7080

2 金色的草地。

一、读拼音,写词语。

jiǎzhuāngwánshuǎguāncháhuābàn

diàoyúlèqùshǒuzhǎngshǐjìn

二、温故而知新。比一比,再组词。

旧知回顾:袋()需()常()取()

本课生字:装()耍()掌()趣()

3、给加点字选择正确意思。

跟我学:替换法选择正确的意思:如果对字词的意思不是太确定,可以把选项中的解释分别放到句子中去,看句子意思是否通顺,如果通顺,说明这个意思就是正确的选项。

1.弟弟假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。()

a.慢慢装进去 b.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

2.这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。()

a.让人眼睛看不过来,形容东西很多。 b.引起人的注意,使人把视线集中在一点上。

3.虽然到了吃饭时间,小明还在一本正经地看书。()

a.形容很规矩,很庄重。 b .把一本书放正。

四、句子克隆室。(用加点词仿写句子)

1.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

2.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

大象的腿粗得像。

弟弟灵活得像一下子就爬到树上去了。

5、课文主要写了哪两件事?()多选)

a.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

b.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

c.我和弟弟在草地上种蒲公英。

d.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

六、课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( 绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

1.选择词语填到文中括号里。

a.不但而且 b.不是而是。

2.找出文中描写时间的词语。

3.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把比作了。

4.草地变成金色,是因为( )草地变成绿色,是因为( )

a.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 b.草地上蒲公英的花瓣都张开了。

5.草地可爱、有趣的原因是什么,对的打“√”

它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(

草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐。(

七、课外阅读。

我爱小草。马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满了生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么,只是默默地为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,又从土里钻出来,真是。

我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在短文横线处填上一句诗。

2.短文是按___的结构来写的,第2自然段是按___的顺序来写小草的。

3.短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。

4.短文中哪句话说明小草有强大的生命力?用“__画出来。

5.用几句话表达你对小草的赞美之情。

8、课文中的两兄弟通过观察,发现了草地的“秘密”,我们也要学会仔细观察。请你观察下面这两幅图,圈出其中不同之处。

参***:1、 假装玩耍观察花瓣钓鱼乐趣手掌使劲

2、口袋需要经常取出。

包装玩耍手掌有趣。

三、 四、1.草地是多么的柔,多么的绿啊! 2.我和哥哥一起上学,一起回家。 3.柱子,走起路来地都在震动猴子。

5、b d六、 2.很早中午傍晚 3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 蒲公英的花我们的手掌 a 5.②

七、1.野火烧不尽,春风吹又生 2.分总春夏秋冬 3.

我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 4.寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,又从土里钻出来。 5.提示:

围绕小草顽强的生命力展开。

八、略。

三年级语文上册《2 金色的草地》练习题

2 金色的草地。一 读拼音,写词语。ji zhu ng w n shu gu n ch hu b n di o y l q sh u zh ng sh j n 二 温故而知新。比一比,再组词。旧知回顾 袋需常取 本课生字 装耍掌趣 3 给加点字选择正确意思。跟我学 替换法选择正确的意思 如果对字词的...

人教版语文三年级上册2《金色的草地》

教学内容 三年级上册第一单元 金色的草地 教学目标 1.认识2个生字。会写13个生字。能正确读写 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 引人注目 等14个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文,通过朗读传达出在草地上的欢快及对草地和蒲公英的喜爱之情。3.在具体的语言实践中感受草地之美,体会草地之趣...

三年级语文上册《2 金色的草地》导学案

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