品德与社会三年级（下册）
第一单元我们的学校。
单元目标】知识与技能：
1、以学校生活为基础，以学生最为熟悉的学校为研究对象，引导学生从空间角度和时间角度两个方面认识学校。
2、从空间角度，主要通过平面图学习，认识学校的位置、环境。
3、建立初步的空间概念，并学习简单的读图技能，发展学生丰富的想象力和创造力。
过程与方法：
1、知道有关平面图的知识，利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图并相互交流。
2、访问学校的工作人员，了解他们在学校一天的工作，从而体会踏们为教育学生、为学校发展所付出的辛勤劳动。
3、搜集、整理我们学校旧容旧貌，按照不同时期学校的样子，做一份简报以备课上为同学介绍。
情感态度价值观 ：
1、通过学校的发展变化，知道不同年代学校和学生学习状况。
2、了解老师和学校其他工作人员为教育学生、为学校的发展付出的辛勤劳动。
3、增强学生对学校、对老师的亲切感，激发学生热爱学校、尊敬老师、热爱生活，关注社会的思想感情。
教学策略】示范教学法、启发教学法、谈话教学法。
课时安排】画画我们的学校1课时。
在学校工作的人们2课时。
今非昔比话学校2课时。
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛人民路第三小学戚蕾
《品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛人民路第三小学戚蕾
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛人民路第三小学戚蕾
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛人民路第三小学戚蕾
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛人民路第三小学戚蕾
品德与社会三年级（下册）
第二单元走进春天。
单元目标】知识与技能：
1、了解家乡的自然环境，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
2、了解本地的一些商业场所，开始具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、知道民主平等在集体生活中的重要性，指导民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。
过程与方法：
1、了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。
2、从制定春有计划到春游归来，随时间和活动发展的程序，让学生组织一次有意义的春有活动，所应准备的、了解的、掌握的事项和应具有的能力。
3、了解有关游乐、行路等方面的安全常识，知道应自觉遵守公共秩序，注意公共安全。知道自救与互救的基本常识，有初步的自护自救与互救的能力。
情感态度价值观 ：
1、通过学校和班级的集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意义。
2、知道为家乡献计献策是自己的责任，并能为家乡设计和环境保护做力所能力的事。培养环保意识和社会责任感。
3、使学生学会过民主生活，培养过初步的独立购物和消费者自我保护的能力，培养自觉遵守公共秩序，注意公共安全的意识和行为习惯，在此基础上进一步培养学生热爱家乡的思想感情。
教学策略】（省）
课时安排】春游去** 2课时。
出发前的准备 2课时。
安全伴我行 2课时。
春游归来1课时。
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛重庆路第二小学孙健。
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛重庆路第二小学孙健
品德与社会》教与学活动设计表。
教案设计：青岛重庆路第二小学孙健。
三年级品德与社会教案 下册
义务教育课程标准实验教科书。三年级下册 品德与社会 教学设计。备课教师 三年级品德与社会教案 下册 第一单元我会保护自己。一 爱护自己的身体。教学目标 1 知道人体的主要器官及其功能。2 注意用眼 用脑卫生，防止过度疲劳。3 在日常生活和学习中，养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。设计思...
三年级下册品德与社会教案
第一单元社区是我们的大家庭。单元目标 1 情感 态度 价值观 感受社区公用设施及环境给我们生活带来的便利和快乐，爱护社区公用设施，主动参与社区建设。尊重并感激为社区服务的人们，珍惜他们的劳动成果，积极参与社区组织的各项娱乐及公益活动。2 行为与习惯 养成爱护社区环境 不随地乱扔垃圾 自觉保护社区公用...
三年级下册品德与社会教案
小学品德与社会第二册教学计划。四 教学进度。第一单元话说社区。1 社区 我的大 家 教学准备 1 社区各种机构和设施的相关 2 有关农村社区建设的 或录像带。3 有关国外社区的 或资料。4 请学生搜集有关农村或国外社区的 和资料。5了解爸爸妈妈小时侯的事。教学过程。第1课时。教学目标。1 让学生认识...