教师电子教案。
2010---2011学年度第一学期。
学科：品德与社会。
班级：三年级。
姓名：李文婷。
宏伟区实验学校小学部。
教学进度表。
三 ）年级（品德与社会）学科时间：2023年 9 月。
教学计划。 三 ）年组（品德与社会）学科教师：李文婷时间：2023年9月4日。
课题第一单元第一课我懂事了。
执教人：李文婷主备人：李文婷。
课时：2课时。
教学目标：1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。
2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。
3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。
教学重点：1、父母的劳动，理解父母的辛苦。
2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。
教学难点：学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。
教学方法与手段：采用让学生展开课堂讨论，调查、搜集资料，讲故事等方式进行。
教学准备：1 搜集小时候的**并且展示出来，比较和发现自己的成长变化；
2 把以往所用过的物品拿来在同学面前展示，说说物品背后有趣的故事。
第一课时。教学过程：
1、导入。（1）、板书课题。
（2）、提问：新学期发现自己的变化在**？
2、**活动。
1）、环境上的变化。新学校，新班级，新学期，课本的新变化等。
2）、身体上的变化。如体重增加了，个子长高了等。
3）思想认识上的变化。
4）行为上的变化（如知道关心父母，自我控制能力的增强）
3、开展活动主题。
下面我们来讨论一下，三年级的我和以前的我都有哪些不同了——“两个不同的我”。
1)、展示自己的旧**，和现在做对比。
2)、展示以前使用过多物品，说一说这个物品发生过的有趣的故事。
第二课时。1、一起回忆成长过程中谁帮助过自己，并小组内部讨论交流。
2、深化活动主题。
同学们，我们能健康的长大，有这么多令人高兴的变化，离不开父母、老师和同学的关心和帮助，请同学们回忆在你们成长的过程中父母对你艰辛的付出，学会感激在你成长过程中帮助过你的人，并且要铭记在心。
3、教学延伸。
记录自己身上的闪光点，填写卡片，看一看哪些同学又有了新变化。
4、填写**。
板书设计：我在变化。
感受这个学期周围环境的变化：
感觉自己身体上的变化：
感受自己思想认识上的变化：
感受行为上的变化：
体验分享长大有变化的快乐：
教学反思：
在上品德与社会课时，不应仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连续这样一个完整过程。强调学生从日常生活中的小事入手，从班集体中的小事入手，鼓励学生多说。
第一单元第二课我与小伙伴。
执教人：李文婷主备人：李文婷。
课时：2课时。
教学目标：1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。
2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。
3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。
教学重点：教学重点：
1、了解尺有所短，寸有所长，学会理解、尊重别人。
2、懂得严于律己，宽以待人。
3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。
教学方法与手段：采用让学生展开课堂讨论，调查、搜集资料，讲故事等方式进行。
教学准备：教师准备：多**课件、法院帽、法槌。
学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。
第一课时。教学过程：
一、激情导入，板书课题。
每个小朋友在生活中，除了与家人朝夕相处，更是和小伙伴一起成长。
板书课题。二、学习楷模，夸夸自己的好朋友。
1、出示课件：三幅提示图。
2、引导填写“我的好朋友”
卡片。指名宣读卡片内容。
师扮淘儿：好朋友的优点就像一面镜子，能够照出自己的不足。
第二课时。一、心灵法庭，说出同学间不愉快的故事。
师戴上法官帽，拿起法槌，欢迎大家到心灵法庭。
说出你和同学之间发生的不愉快的事情吧！
二、一起回忆在一起与小伙伴快乐的故事。
小组内交流分享。
小结：我们全班同学来自不同的家庭，组合到一起形成了我们的班级，这是多么值得珍惜的啊！
板书设计：第一个主题活动：猜猜他是谁。
第二个主题活动：矛盾发生时。
教学反思：这个年龄段的同学语言表述上还是有局限，在与小伙伴发生的事情的描述中，大家说的有点千篇一律，不够深入，在这个方面今后还需要多加以引导。
第一单元第三课珍惜时间。
执教人：李文婷主备人：李文婷。
课时：3课时。
教学目标：1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。
2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。
3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。
教学重点：1、使学生知道时间是宝贵的，懂得时间的意义。
2、知道做事情要把握时间，讲求效率，自我超越。
教学难点：自己制定计划并能实施。
教学方法与手段：采用让学生展开课堂讨论，调查、搜集资料，讲故事等方式进行。
1、教师准备：每名学生一张**（教材14页），计时秒表。
2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。
第一课时。教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
1、出示谜语。
2、揭示谜底：时间。
3、小结。二、亲身体验，初步感知。
1、感受一分钟长短。
用秒表计时）
2、一分钟之内都能做些什么？
1）自由阐述。
2）亲身体验。
秒表计时）3、在我们的生活中，一分钟能够创造出哪些价值？
1）组内交流。
2）全班汇报。
三、感悟演绎，深入感知。
1、在生活中，你是怎样处理时间问题的？
自由选择搭档，进行表演）
2、小结并板书。
时间就是知识，时间就是生命，时间就是财富）
第二课时。一、合理利用，珍惜时间。
1、出示**：（教材13页）
他们做的对不对？为什么？
2、生活中我们应该怎样珍惜时间，合理利用时间呢？
3、填写**。
4、制定学习计划。
1）组内制定。
2）互相评议。
二、小结。五、制作贺卡，升华情感。
1、制作贺卡。
写上课前收集到的有关时间的名言警句）
第三课时。教学过程：
一、1、展示贺卡。
2、互送贺卡。
二、教学延伸，课外拓展。
1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。
2、在生活中寻找节约时间的好办法，积累起来。
板书设计：珍惜时间。
时间就是知识。
时间就是生命。
时间就是财富。
教学反思：在带领同学们做完活动以后说说自己感受到地方，大家讨论说的还不够完全具体，在以小组为单位汇报的时候给同学互相交流的时候稍显短促，最后主题深化部分不够明确、深入。
第二单元 4、我的家庭。
三年级品德与社会教案
2010 2011学年度第一学期。三年级品社教学案。三年级。第一单元我能行。单元分析 本单元紧扣 课程标准 中 我在成长 我与家庭 我与学校 中的有关主题，以学生的成长为核心，选取学生日常生活中的典型事例作为活动内容，目的是培养学生初步的生活自理能力 简单的家务劳动能力以及读 画简单线路的能力，使他...
三年级品德与社会教案
表达自己的爱 山东人民出版社小学三年级品德与社会上册。第一单元 幸福家庭伴我成长第二课我会做的事情。活动主题二 表达自己的爱课时 一课时。作者 单位 联系 电子邮箱 五 教学过程。第二课时。一 歌曲 故事情境导入。1.故事导入 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，正在运行缆车突然...
三年级品德与社会教案
3.讨论 你有那些爱好？4.指名发言。5.教师小结。重点总结优点 长处 本课小结。通过这节课你有了哪些收获？你真正发现自己身上的优点了吗？正确的对待自己的长处可以使自己更快的进步，相信每位同学都能积极进取，天天向上！板书设计 认识我自己。一 优点 永远保持。二 缺点 快点改正。我的兴趣特长。教学目标...