《我们的学校我介绍》教案。
教学目标：1、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，对学校有亲切感。
2、了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动，建立对学校生活的积极态度，增强作为一名小学生的自豪感。
3、学会如何向别人介绍自己的学校。
教学重点：通过对学校各部门工作人员的采访，了解学校里除教师以外其他的工作人员，以及他们工作的辛苦。
教学难点：在课前引导学生进行目的明确，条理清晰的采访，懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的，萌发对于他们劳动的感激和尊敬。
教学准备：1、学生预先参观校园，对各处环境设施有一定的了解。
2、学生提前向学校各处工作人员询问学校的情况。
教学过程：活动一：调查汇报。
1、我们共同领略了学校的多彩生活，了解了美丽丰富的校园文化，同学们还想深入了解我们的学校吗？想了解哪些方面？
2、在课前老师给同学们布置了四个调查题目，让同学们选择自己感兴趣的主题进行调查。请调查学校校容校貌的同学坐在第一组，调查学校历年来取得成绩的同学坐在第二小组，调查学校历来优秀生的同学坐在第三小组，了解学校优秀校长、模范教师的同学坐在第四小组。
3、交流汇报，通过调查和整理资料，同学们对母校有了哪些新的认识？在这样的环境里学习，你有哪些新的感受？
小结：学校就是一个大家庭，在这个家里，有老师传授给我们知识，又有学校的各部门的工作人员为同学们默默付出，创造了良好的学习、生活环境，让我们在心中真诚地感谢所有的为我们付出的人。
活动二：我做解说员。
要做一名出色的解说员，写出解说词很重要呀！
1、大家先读一下课本上的解说词，相互之间交流一下这篇解说词有什么特点。
2、同学们试着写一下自己的解说词，然后找几位同学上来交流一下。
3、角色扮演：我们找几位同学分别扮演新生、来宾、家长和解说员。解说员试着向这些人介绍一下自己的学校。
4、通过这些活动，你觉得学校令你最自豪的地方是什么？谈谈以后怎样爱护我们美丽的校园、珍惜现今的幸福生活。
愿我们的学校更美好》教案。
教学目标：1、在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
3、启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
教学重点：让学生在校园小调查、金点子行动、小组讨论中，体验发现问题、探索问题的过程，能在老师的帮助下，掌握解决学校生活中实际问题的方法。
教学准备：校园调查表（校园的美丽和问题），学生完成。
教学过程：一、谈谈校园的问题。
同学们想想还有那些学校存在的问题。
二、金点子行动。
1、同学们去开动脑筋，给学校提一些建议。
2、教室、体育馆、图书馆等。
3、教师将金点子贴入调查表，并评出“金点子小组“，发给红旗。
4、小朋友们的金点子可真多！老师相信，有了你们的金点子，我们的校园一定更美好。你们瞧，在这些金点子中，有一些是我们小朋友自己能做的，而且做得很好。
三、畅想学校的未来。
1、过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？
2、小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
3、学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师引导学生大胆设想以下方面：
1）未来学校将会建在哪儿？
2）未来学校学习的场所是怎样的？
3）来来学校运动场是怎样的？
4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
5）你对未来学校的教师有哪些要求？
6）未来学校学生怎样学习？
7）未来学校会培养出怎样的学生？
4、讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？
5、写作练习。
我们爱老师》教案。
教学目标。1、懂得自己的成长离不开老师的劳动。
2、形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。
3、从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。
教学重难点。
1、学会尊重老师的劳动。
2、学会感谢老师。
教学准备。准备反映老师工作的**和**。
教学过程。一、课前导入。
1、唱歌《每当我走过老师窗前》。
2、老师：这首歌曲歌颂的是谁？对，它歌颂的就是老师。老师在我们成长中扮演着很重要的角色，你觉得老师的工作是什么样子的呢？谁来说一说。
二、了解老师一天的工作情况。
1、四人小组内交流你所调查到的某位老师一天的工作情况。
2、指名在全班交流。再讨论：还可以从哪些方面了解老师？
三、同学们的成长离不开老师的辛勤培育，大家一定有不少感受。大家写一写、说一说。
四、根据课文，小组讨论老师在什么时候会发出会心的笑。
五、老师颂。
1、老师我想对您说。
老师：同学们，你最想对哪位老师说心里话？给他（她）画张像吧，再把你最想对老师说的几句话写上去。
2、展示学生作品，并选取佳作贴上黑板，装点板书。
3、学生进行角色表演。
学生通过表演，把自己对老师的爱表达出来，能进一步深化认识。学生认识到爱老师就要尊重老师，关心老师，接受老师的正确教导，不忘老师的教育之恩。
4、阅读书上p50页内容学生说说自己和老师之间发生过的难忘的事，谈谈感受。
六、教师总结，情感升华。
老师：同学们，老师的爱是那一串串的粉笔字，老师的爱是那一句句的叮咛声。通过这节课的学习，老师欣喜地看到同学们感受到老师对你们的爱，还学会向老师表达你们的爱。
愿你们把对老师的爱化作实际行动，也愿老师的爱伴随你们幸福地生活，健康地成长！老师：今天老师带来了几张**，我们一起来看看。
看看**里都有谁？在做什么？在老师们的辛勤教育下，同学们在各方面都大有进步，茁壮成长起来。
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三年级上册品德与社会教案
品德与社会三年级上册教案。第一单元我在家庭中幸福成长。单元目标。1 情感 态度 价值观 体验家人对自己无微不至的关爱，爱家庭 爱家人，有一定家庭责任感和居家生活安全意识，形成珍爱生命 热爱生活 关心他人的生活态度。2 行为与习惯 初步养成在居家生活中尊敬长辈 注意安全的良好行为习惯。3 知识与技能 ...