11*一块奶酪。
教学目标。1.会认“宣、处、诱、舔、强、犯、禁、稍、豫、跺、聚”11个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.自主阅读，理解课文内容，感受蚂蚁队长的美好品质。
4.培养学生独立阅读的能力。
教学重点。在集体交流中，体会蚂蚁队长勇于战胜自我、关心幼小的美好品质。
资料库。课前搜集：有关蚂蚁的资料。
教学课时。1课时。
教学过程。一、导入环节。
一）新课导入。
导入语：家里的冰箱里放着一块你非常爱吃的奶酪，但妈妈不允许你吃，你会怎么做？
二）板书课文题目。
过渡语：这节课让我们一起学习《一块奶酪》，来看看蚂蚁队长是怎么做的。
三）资料分享。
有关蚂蚁的资料。
二、先学环节。
一）出示自学清单。
任务：读通课文，学习生字。
读一读：借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音、读通句子。
标一标：用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的词语每个读两遍。
新词如下：宣布、处罚、诱人、舔一下、禁令、稍息、犹豫、跺脚。
容易读错的。
写一写：给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）。
我选择的生字是。
我给它找的形近字是。
我能给它们分别组词。
我看到这个字想到了。
温馨提示：自学完成后，小组组长检查“自学清单”中的任务并做好评价记录。
想一想：默读课文，了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《一块奶酪》，作者围绕它主要写的故事，表现了蚂蚁队长。
的精神。二）组内交流。
交流内容：1.朗读课文；
2.读会认字，提示哪些字容易读错；
3.初步感知课文。
三）全班展示。
按照自学清单，请四个小组展示自学情况。
分别展示：“读一读”“标一标”“想一想”
三、后教环节。
精彩预设与点拨。
预设1会认字。
提示：诱：声母是y,不是x,不能只读右半部分；
稍：是多音字，在“稍息”中读“shào”,在“稍微”中读“shāo”。
点拨：结合身体部位学习“舔、跺”。
预设2对于课文主要内容，教师根据学生回答情况灵活纠正指导。
预设3感悟人物品质。
蚂蚁队长：以身作则，善待幼小，善于分享。
可以从蚂蚁队长自己没有吃掉那一点奶酪渣，把它给了最小的一只蚂蚁中看出来。
四、检测环节。
自学检测反馈。
过渡语：孩子们，老师看你们学得都很认真，相信你们的自学效果也肯定不错。请小组内先自测一下！
1.用“——画出正确读音或生字。
诱（yòu xiù） 惑禁（jīn jìn）令。
宣喧）布犹（豫欲）
2.给多音字注音并组词。强。稍。
3.根据课文内容填一填。
这是一个的蚂蚁队长，从中可以看出来。
五、本课小结。
这节课我们从课文中感受到了蚂蚁队长的优秀品质，请把这个故事讲给别人听。学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。
六、拓展阅读。
书籍：《蚂蚁》
故事：《蚂蚁的故事》
电影：《小蚁雄兵》《蚂蚁总动员》
试卷 试卷三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案
小初高学习 试卷 教案 学案。一块奶酪 知识与能力 1.认识 宣 处 诱 等12个生字，理解 争先恐后 七上八下 等词语的意思。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文的内容，感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程，同时体会他遵守纪律 严于律己的美好精神品质。突破重难点 重点 准确感受蚂蚁队长面...
试卷 试卷三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案
小初高学习 试卷 教案 学案。一块奶酪 教案。教学目标 1.认识12个汉字，掌握多音字 处 稍 的意义和用法。2.快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。3.学习蚂蚁队长以身作则 平等待人 关爱弱者的美好品质。教学重点 1.认识12个汉字。2.快速默读课文，围绕蚂蚁...
部编三年级上册语文11 《一块奶酪》备课
一块奶酪 词语解释。嘀咕 小声说 私下里说。猜疑 犹疑。诱人 诱导人。对人有吸引力。犹豫 迟疑不决。一块奶酪 重点难点。1 教学重点 说说课文讲了一个什么故事。2 教学难点 感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的精神和灵活应变的能力。辛勤简介。辛勤 1939 笔名良驽 木兰。云南昆明人。...