小初高学习+试卷+教案+学案。
一块奶酪》教案。
教学目标：1.认识12个汉字，掌握多音字“处、稍”的意义和用法。
2.快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。3.
学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学重点：1.
认识12个汉字。
2.快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。教学难点：
学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学过程：
一、解题导入1.齐读课题。你吃过奶酪吗？
奶酪，又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式。
2.写故事的记叙文，如果以物品做题目，通常都是把这个物品作为文章的线索。本课以“一块奶酪”为题，点明了文章的线索。
二、听读感知。
1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，想一想：蚂蚁们做了什么事？2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出陌生的词句。三、生字认读，读准字音。
1.课文中有很多生字，有些还比较难，不知道在朗读的过程中你都认识了吗？谁可以给大家领读一下。
小初高学习+试卷+教案+学案。
小初高学习+试卷+教案+学案。
2.出示带生字的词语指名领读。在词语中认读生字。宣布诱人舔一下强大犯罪禁令处罚稍息犹豫跺脚聚集毅力。
3.去掉拼音，小组同学进行“蚂蚁搬食物”的活动。4.读生字，随机点击小蚂蚁把食物搬回家。四、了解内容。
有感情地朗读课文，思考：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？说说理由。
1.学生根据阅读成果填空。
课文主要写___指挥小蚂蚁们___时，一块___引发了一阵风波。2.出示问题，小组根据问题研读课文。
（1）蚂蚁队长公布了什么纪律？（2）蚂蚁队长遇到了什么难题？（3）蚂蚁队长是如何处理难题的？
（4）最后的结果怎样？五、严明纪律。
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？
你从哪些词语中体会到了蚂蚁的纪律严明？
预设：只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
2.情景展示：“要是偷嘴的是您呢？”“照样要受惩罚。”这段对话说明什么？预设：纪律面前人人平等。3.随文识字：掌握多音字“处”。
4.朗读课文，小组演一演蚂蚁宣布纪律的情节。六、遇到难题。
1.蚂蚁队长遇到了什么难题？
小初高学习+试卷+教案+学案。
小初高学习+试卷+教案+学案。
画一画，读一读，读出蚂蚁队长的为难。
2.读句子：“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。”说一说你的理解。
预设：怕浪费，又怕违反禁令。
3.小组交流：如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？学生自由发言。
4.遇到这样的难题，队长是怎样做的呢？
1）学生朗读队长让大家休息的句子，明白大家放下奶酪，却不走开的原因是因为大家都惦记这“奶酪渣”。
2）学生朗读队长让大家到草丛中休息的句子，揣摩队长的心意：他想干什么？预设：
队长想吃掉“奶酪渣”，又不想让大家说他违反纪律。5.随文识字：
掌握汉字“稍”的意义和用法。
6.学生朗读蚂蚁队长让大家回来的句子，想一想：蚂蚁队长想干什么？抓住重点体会蚂蚁队长的做法。
命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，不仅体现了队长爱惜粮食，还能看出队长爱护幼小的美好品质，更重要的是队长没有违反纪律。
7.想一想，为什么大家干活的劲头更足了？
预设：蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。七、我的观点。
1.你喜欢蚂蚁队长吗？从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？预设：蚂蚁队长严于律己、以身作则。2.生活中你还见过像蚂蚁队长一样的人吗？学生自由交流。
3.想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？学生小组交流后发言。八、知识拓展。
小初高学习+试卷+教案+学案。
小初高学习+试卷+教案+学案。
纪律是成功的保证，在生活中我们都要遵守纪律，严以律己，做班干部的同学更应该以身作则。这里有两句关于纪律的名言送给大家：
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯。
学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯。
九、巩固练习。
1、打开“基础训练/阅读训练-《一块奶酪》”，2、完成配套练习册。
小初高学习+试卷+教案+学案。
三年级语文上册第三单元试卷
小学三年级语文 上册 第三单元教学反馈。一 读拼音，写词语。16分 j ng x n y r n li ng shi ji j n j xy u pi o li yp n m ng 二 选择正确的读音。画 6分 磨坊 fng fng 垂 chu cu 下奔 b n b n 跑。三 给下面的多音字组词...
三年级上册语文第三单元试卷
三年级上册语文第三单元试卷 2013.9 制卷人 孙士友。班级考号姓名得分 同学们，老师相信你一定会认真思考 认真答题的，做完了别忘仔细检查哦！看拼音，填汉字。hu y n y o hu n z n sh n f n w n sh w b u n l n l n x n f n zu l n 用 选...
三年级上册语文第三单元试卷
2015 2016学年度第一学期小学语文三年级第三单元质量检测。一 读拼音，写汉字。j x y nr lin shi b np o m f n 诗句。是。八 阅读理解。一 先把课文内容补充完整，再按要求回答问。题秋天的雨有一盒五彩缤料。你看，它把黄色给颜的纷了银杏树，扇走了 它把红色给了枫，树号学。...