《一块奶酪》教学设计。
教学目标】1.认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“稍”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，同时从小蚂蚁身上教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，体会蚁群强大的纪律性。【教学难点】
体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学课时】1课时【教学过程】
一、创设情景，导入新课。
1.同学们，上课前我们一起来猜一个谜语。
2.蚂蚁队长带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。
同学们想不想知道到底发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找答案。（课件出示）一块奶酪（学生齐读课题）二、初读课文，质疑感知。
1.检查自学情况。
1）课件出示句子指名读，师生共同纠正：
多音字“稍”，在本文中读“shào”，组词为“稍息”，还有一个读音是“shao”，组词是“稍微”。
2）认读生字词（以多种形式，如猜读、“**车”读等。）（3）（整体感知：课文讲了一件什么事？
一天，蚂蚁队长宣布了一条禁令，（今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚），在搬运一块（奶酪）时，有一点儿（奶酪渣儿）掉在地。
上，蚂蚁队长命令（最小的蚂蚁吃掉奶酪渣），最后（奶酪成功搬运回洞里）。三、深入学习，品读感悟。
1.（1）蚂蚁队长宣布的命令是什么？大家干得怎么样？为什么？
2）课文当中是如何描写奶酪的？为什么要这样写？（指导学生朗读，体会蚂蚁们强大的纪律性）
2.（1）在搬运粮食的过程中，发生了一件什么事？（奶酪掉了一小块）（2）蚂蚁队长看着那一小块奶酪渣子，心里为什么七上八下？
最后又是怎么做的？（命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣）怎么想的？怎么做的？
（3）为什么没有偷**酪渣？最后怎么做的？结果怎么样？
3.回顾全文，体味感悟。
1）你喜欢这位蚂蚁队长吗？（喜欢，因为蚂蚁队长严于律己，以身作则，自己不搞特殊化。）你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？（再次体会蚁群严格的纪律性。）
2）假如你是蚂蚁队长，你会对蚁群说些什么？又会怎么做？4.主题升华，明确道理。
四、课外拓展，说一说。
结合课文的学习，联系自己生活中曾经遇到的这样有**力的事说说当时怎么做的？学习后觉得应该怎么做？今后在生活中面对**该怎么做？【设计意图】
部编三年级上册教案11一块奶酪
课题11一块奶酪。主备人。钟小林。授课时间。教学目标知识目标。1 认识本课12个生字，认读 诱人 恼火 犹豫 等词语，掌握 处 稍 两个多音字。2 正确流利有感情地朗读课文。3 在阅读 理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。通过自主 与...
三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案新人教版
11 一块奶酪。教学目标。1.会认 宣 处 诱 舔 强 犯 禁 稍 豫 跺 聚 11个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.自主阅读，理解课文内容，感受蚂蚁队长的美好品质。4.培养学生独立阅读的能力。教学重点。在集体交流中，体会蚂蚁队长勇于战胜自我 关心幼小的美好品质。资料库。课前搜集 有关蚂...
部编三年级上册语文11 《一块奶酪》备课
一块奶酪 词语解释。嘀咕 小声说 私下里说。猜疑 犹疑。诱人 诱导人。对人有吸引力。犹豫 迟疑不决。一块奶酪 重点难点。1 教学重点 说说课文讲了一个什么故事。2 教学难点 感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的精神和灵活应变的能力。辛勤简介。辛勤 1939 笔名良驽 木兰。云南昆明人。...