pep小学英语三年级上册。
教材解读。一、课程标准表述。
1.课程标准对三年级学生要求应达到的目标是什么？
提示：课程标准要求三年级学生应达到一级目标。
2.课程标准对三年级学生有哪些方面的要求？
提示：有语言知识、语言技能和文化意识三方面的要求。
3.语言知识的一级目标是什么？
提示：语言知识的一级目标包括语音目标、词汇、语法、话题目标。语音目标：知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。
词汇目标：学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语；了解单词是由字母构成的。
语法目标：知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；知道动词在不同情况下会有形式上的变化；了解表示时间、地点和位置的介词；了解英语简单句的基本形式和表意功能。
话题目标：能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
4.语言技能的一级目标是什么？
提示：语言技能包括听、说、读、写、玩演视听。
听：能根据听到的词语识别或指认**或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，如：指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等；能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说：能根据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；能唱英语儿童歌曲15-20首，说歌谣15-20首；能够根据表演猜测意思、说词语；能表达简单的情感和感觉，如；喜欢和不喜欢；能根据图、文说出单词或短句。
读：能看图识字；能在**的帮助下读懂简单的小故事；能在指认物体的前提下认读所学词语；
写：能正确书写字母和单词。
玩演视听：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；视听时间每学年不少于10小时(平均每周20-25分钟)。
5.文化意识的一级目标是什么？
提示：了解英语国家中重要的节假日，知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；知道国际上最重要的文娱和体育活动；知道主要英语国家的首都和国旗；了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
二．教材目标细化。
1.三年级上册教材的内容与目标是什么？
提示：听懂、会说12组会话（let’s talk）;
听、说、认读73个黑体单词；
听、做12个“tpr”活动（let’s do）；
听、做、演18个游戏；
小制作：8个。（let’s make）；
歌曲14首（let’s sing）；
歌谣10首(let’s chant)；
完成8个自我评价活动（活动手册，每单元一个，包括复习单元）；听懂6个小故事；
了解6项中西方文化知识。
2.知识目标是什么？
提示：1） 听懂、会说12组会话，并能进行简单交流。12组会话分别是：
dialogue 1:
s1：hello！
s2：hi！
s3：hello，i’m wu yifan.
s4：hi，i’m sarah.
ss: bye, miss white！
t: goodbye!
dialogue 2
s1: hello, i’m mike. what’s your name?
s2: my name’s chen jie.
s1: bye!
s3&4: see you!
dialogue 3:
s1: good morning!
s2: good morning!
s1: hello!
s2: hi!
s2: this is john.
s1: nice to meet you. let’s go to school.
s2: ok!
dialogue 4:
s1: hi, mom!
m: hi!
s1: mom, this is mike.
m: good afternoon, mike.
s2: good afternoon. nice to meet you.
m: nice to meet you, too.
dialogue 5:
b: good morning, miss green. how are you?
g: fine, thank you. mr. black. this is miss white.
b: nice to meet you.
w: nice to meet you, too.
dialogue 6:
s1: hi, mike!
s2: hi, sarah! how are you?
s1: fine, thanks. how are you?
s2: i’m fine. thank you.
s1: let’s paint!
s2: great!
s2: bye, mom!
m: bye!
dialogue 7:
s1: look, i h**e a panda.
s2: cool!
s1: look, i h**e a panda.
s2: super!
s1:look, i h**e a monkey!.
s2: great!
s1: look, i h**e a zoo.
s2: wow!
dialogue 8:
s1：i h**e a teddy bear.
s2: oh, really? may i h**e a look?
s1: sure. here you are.
s1: thank you. oh, it’s nice! i like it.
s1:thanks.
dialogue 9：
s1: i like hamburgers.
s2: i like hot dogs.
w: here you are. hot dogs and hamburgers.
s1: thank you. i like french fries.
s2: me too.
w: ok! h**e some french fries.
s1: thank you.
dialogue 10：
s1: h**e some juice!
s2: no, thanks. i like coke.
s3: me too.
s1:ok. here you are.
s2: thank you.
s1: you’re welcome.
s1: can i h**e some chicken?
s3: sure. here you are .
s1: thank you.
s3: you’re welcome.
dialogue 11：
s1: hello，sarah. this is my friend. wu yifan.
s2: happy birthday!
s3: thank you.
s2: how old are you?
s3: i’m 9. let’s eat the birthday cake.
s1: great!
dialogue 12：
zoom：how many balloons?
zip: 4
zoom：how many gifts?
zip: 10
zoom: how many cakes?
zip: one cake.
s1: this is for you, zip!
zip: wow! thank you.
s2: happy birthday!
2）应掌握 73 个单词， unit1(10个)；unit2(12个)；unit3(10个)； unit4( 12 个)；unit5( 12个)；unit 6( 17个)；
3）学习有关本学期话题范围的词语（含“三会”、“四会”及习惯用语）；
4）知道名词有单复数形式；
5）知道动词am，are，is的用法区别；
6）知道句子书写的简单规则。
7）了解单词是由字母构成的。
3.能力目标是什么？
提示：1） 能听、做tpr 活动12个。unit 1 let’s do （第。
二、四课时），unit 2 let’s do（第。
二、四课时），unit 3 let’s do （第。
二、四课时），unit 4 let’s do（第。
二、四课时），unit 5 let’s do（第。
二、四课时），unit 6 let’s do （第。
二、四课时）。
2）能唱简单的英文歌曲14首let’s sing：
unit 1： hello ! happy teachers’ day !
unit 2： teddy bear . head, shoulders, knees and toes .
unit 3： who is wearing yellow today ? colour song .
recycle 1： how are you ?
unit 4： old macdonald. /hop, brown squirrel .
unit 5： let’s h**e a picnic today ./noodle noodle dumpling .
unit 6 ： ten little candles dance./ happy birthday to you !
recycle 2： happy new year .
3）能说简单的英语歌谣10首let’s chant：
unit 1 第五课时，unit 2 第五课时unit 3第五课时，recycle 1 第二课时，unit 4 第五课时，unit 5第五课时，unit 6 第五课时。
4.文化目标是什么？
提示：了解6项中西方文化知识：
1）了解有关教师节的活动，如做贺卡及向老师表示祝贺，第一单元的teachers’ day；
2）了解西方万圣节的有关知识：（第二单元）
3）了解有关部门加拿大、中国、美国、英国的国旗的有关知识（第三单元）；
4）认识中国、美国、加拿大、澳大利亚这四个国家有代表性的动物（第四单元）；
5）了解情况西方国家使用的刀、叉等餐具及其摆放的位置（第五单元）；
6）了解不同文化的人们有不同的幸运数字（第六单元）。
5.情感目标是什么？
提示：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、演对话和故事、做游戏，看程度相当的英文动画片和英语教学节目；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教；喜爱上英语课。
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