1、能有感情的朗读并背诵雷锋的话，感受雷峰为人民服务无私奉现的精神。
2、能朗读词语的声调，给多音字选择正确的读音；能写出安全、幸福、单独、打开等词语的反义词。
3、能读懂一段话，给这段话选择一句总起句。4、能读懂一篇写景的日记，并能按要求回答问题。教学过程1、教学第一题。
、先请学生自由朗读这些词语，问：这些词语你们理解吗？分别是什么意思？
、齐读，加上两个词语：阴阳上去，非常好记。再一次强化四声调值的朗读。
2、教学第二题。
、学生自己书面练习，扩词多多益善，看谁写的最多。⑵、集体校对3、教学第三题。
、说说这些词是什么意思。⑵、说说与他们意思相反的什么？4、教学第四题。
、多音字各个不同的读音往往表示不同的意思或不同得用法。让学生说说不同的读音及用法。
、自己选择后校对。
5、教学第五题。
、教师动情地背诵雷锋的话，以自己的感情之火点燃学生的心灵之火，用教师对雷锋的崇敬之请感染学生，让学生感受雷锋无私奉献的精神。
、请学生自己朗读，语气可以适当夸张。
、讨论交流：雷锋叔叔的这些话，你读懂了哪一句？⑷、背诵这几句话。6、教学第六题。
、自己读读这几句话，想想主要写什么？
、反复朗读，想想这三句话都在写什么，哪一句可以作为这段话的总起句。
、把菜园里的蔬菜真多！填入文中的括号内，再读读这段话。用/给这段话分层，并标上序号，说说这段话从几个方面把蔬菜多写具体的。
7、教学的第七题。
、复习日记的格式。（第一行中间写明几月几日，星期几，天气情况。日记内容写自己做过的、听到的、看到的或想到的事情。）
、学生自由读这则日记，对照一下：（格式是否正确？写的内容是看到的、听到的、做过的还是想到的？
、再读日记，把你认为写的最美的一段多读读。
、初步认识总结句。（日记写了雾中那些景色？用。圈出来。这则日记是围绕哪句话写的？用~~~划下来。
、配上录象，边看边说，用上日记中所学的词句，并说几句描写景物的话。
浙教义务版三年级语文下册教案练习
浙教义务版三年级语文下册教案。练习1 能区别并正确读出平舌音和翘舌音 能用组词的方法，区别形近字 能运用据词定义的方法，给句子中带点的字选择正确的解释 能给事物选择与它的形态相适应的量词。能仿照例子，用把字改句子 能辨别句子是否完整，把不完整的句子补充完整。能独立阅读一段话，说出它的主要内容，能背诵...
浙教义务版五年级语文下册教案练习
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浙教义务版四年级语文上册教案练习
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