浙美版小学三年级美术教案

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个案。第一课时1.欣赏感受。

教师出示各种纸立体造型作品，学生欣赏感受其魅力。出示课题《立体造型》。2.

了解感知。（1）学生欣赏教材中的作品，分析材料，研究纸立体的制作方法。(2)交流汇报，教师小结：

作品通过卷、压、折、剪、粘、穿插等方法来表现。3.研究学习。

（1）出示一张纸，设问：“谁有办法让它变成立体形状？”（2）学生上台展示各种纸立体的制作方法，教师进行适当提示、启发。

4.尝试练习。将一张铅画纸制作成多个纸立体形状。

5.交流评价。学生介绍自己的方法，同学互相评价。

第二课时课前准备（学生）剪刀、胶水等（教师）立体造型范例、示范用纸、剪刀、胶水、学生用纸等教学过程1.欣赏启发。欣赏教材中的范例，分析其构成方法及造型特色。

2.感受体验。将教师提供的立体造型分解并重新组合。

3.联想创作。学生将上节课制作好的各种纸立体形状用合适的方法组合，变成一件完整的立体造型作品。

教师巡回辅导。4.展示评价。

学生将作品布置成一个“立体造型”作品展览，互相参观，互相介绍，互相评价。5.教师小结。

教学后记三年级上册美术学科备课人备课时间课题第5课自行车的故事教材分析本课属于“综合。探索”领域，选择各种各样的自行车为表现内容，贴近学生生活，可以在学习中感受美、发现美、创造美，培养学生热爱生活。

的情感。以自行车为教学主线，训练学生搜集、选择、运用资料的能力。让学生在自行车的造型、功能演变中，了解自行车除了具有实用价值以外，还具有审美价值，感受工业设计的发展。

通过学习，让学生了解自行车的结构和款式，感受自行车的设计美，学习用各种工具材料绘画自行车，设计“个性化的自行车”，培养学生的观察力、表现力和创新精神教学目标1.了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用。2.

通过对自行车的绘画、设计，提高造型表现能力。3.感受工业设计美，培养学生的探索精神和热爱生活的情感。

教学重难点重点：学画自行车。难点：

激发学生的想象，完成个性化的设计。课前准备（学生）油画棒、水彩笔、记号笔、中国画颜料、水粉笔等绘画材料可任选一种（教师）各种自行车的**资料、范画、各种绘画颜料和工具等。

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浙美版小学三年级美术教案1 页6 个案。第一课时1.感受体验，分析讨论。1 组织全体同学到操场上课，教师请会骑车的学生骑一骑自行车。2 讨论 为什么两个轮子的自行车在行驶时不会倒？自行车由哪些部分组成？车轮 车座 车把 车铃和车身 2.欣赏 学习 分小组，看课本第10页，说一说 自行车是怎样设计出来...

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浙美版小学三年级美术教案1 页8 通过教学，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美 创造美，并尝试美化生活。本课 美丽的孔雀 就是典型的课例。学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。2.学会用点 ...

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浙美版小学三年级美术教案1 页9 备课人备课时间课题第9课灵璧奇石。教材分析教材用大篇幅介绍了安徽灵璧奇石。通过对灵璧奇石的独特形态 色泽 质地 纹理等方面的欣赏，让学生感受自然美，激发他们创作表现的欲望，提高他们对设计制作活动的兴趣。石头，在路边 溪涧随处可见，随处可捡。将它们拾起 洗净，我们就会...