浙美版小学三年级美术教案

浙美版小学三年级美术教案1[页9]

备课人备课时间课题第9课灵璧奇石。

教材分析教材用大篇幅介绍了安徽灵璧奇石。通过对灵璧奇石的独特形态、色泽、质地、纹理等方面的欣赏，让学生感受自然美，激发他们创作表现的欲望，提高他们对设计制作活动的兴趣。石头，在路边、溪涧随处可见，随处可捡。

将它们拾起、洗净，我们就会发现它们的形状千奇百怪，色彩和肌理极为丰富。用石头造型可以较为夸张、概括又极具变化，加上线、铜丝、螺丝、纽扣等实物装饰或彩绘等方法装饰，极易激起学生的学习兴趣。本课意在引导学生根据石头形状、色彩等特征，通过有趣的石头造型设计，在玩耍中提高学生的创造能力和动手能力。

教学目标1.通过对灵璧奇石的欣赏，感受自然美。2.

利用石头、颜料及其他材料进行简单的造型创作。3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作的兴趣和能力。

教学重难点重点：进行石头造型设计、制作。难点：

石头造型的新颖和富有美感。课前准备（学生）搜集各种形状的石头、铅笔、彩色水笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒和生活中的废旧材料等（教师）石头造型作品、ab胶或502胶等教学过程设计共案。

个案。1.组织教学，导入新课。(1)欣赏教材中的灵璧奇石**，感受。

奇石自然美。(2)揭示课题：《灵璧奇石》。

今天，同学们带来许多形状各异的石头，老师也带来了用石头制作的作品。（出示教师范作）大家来说一说：老师是怎样把石头做成这么好看的小动物的呢？

2.深入研究，分析归纳。(1)老师分解石头小动物：

身体——石头形状有很生动的动态；耳朵——两块小小的石头；尾巴——独特的石头。(2)把其他卵石作品分发到各小组，供学生继续研究、学习。(3)归纳卵石动物的造型特点。

（夸张、概括又极具变化）。3.学生创作。

请学生拿出自己所带的石头，进行卵石艺术品的创造。(1)设计构思——可以从较大的石头入手，也可以多块石头加以组合，对石头的原有形状加以想象。(2)固定——确定作品造型后将石头之间用ab胶或502胶固定。

(3)装饰——根据表现需要，用水粉颜料、油画棒等绘制，也可以用实物，如铜丝、毛线等加以装饰。教师及时为学生提示、指导。鼓励学生发挥想象力，大胆创造。

4.欣赏交流。请学生说说自己作品的特色与想法。

谈谈在创作中遇到了什么困难，怎样克服？5.课后拓展。

在周末或假期，同学们可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头，并进行艺术创作。