三年级英语复习导学案。
学习目标】：
在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
重点难点】教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点 ：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
教学过程 ：
1 热身、复习 (warm-up/revision)
（1）师生之间相互问候：
t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and girls.
s: good morning/ good afternoon/ hello , teacher.
t: how are you?
s: fine, thank you.
（2）游戏。
t: do a game, ok? s: ok.
“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。
（3）游戏 simon says
教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：
show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2 呈现新课 (presentation)
（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 this is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。
教师代读green 。其后，点击湖水说：this is blue.
湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。
（2）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
（3）让学生听录音，跟读let’s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
（4）巩固新知识：
用powerpoint 课件【复习巩固所学表示颜色的单词。
（5）听录音，做let’s do 部分的游戏。
（6）教师用let’s do 部分的有关动作的**让学生跟读句子。
如： 教师举 show me your blue crayon. 的**带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。
3 趣味操练 (practice)
（1）找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
（2）游戏：猜颜色。
让一个学生手中藏一种颜色的**，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（3）听听画画： 教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 draw a nose. color it red.
4 课堂评价 (assessment)
做活动手册本单元第二部分的练习。
unit 3 let's paint
习题精选。今日表现。
教师寄语：
家长留言：
家长签字。
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