unit9 i like a sunny day
period 1
教学目标：1、能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rain；
2、用 “i like / don’t like a ..day!”表达对不同天气的喜好。
3、能掌握陈述句的肯定及否定形式；
教学重点及难点：
1、能运用一般疑问句“is this a...询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；
2、掌握一般疑问句“is this...的结构。
教学过程：step 1
1、师生问候。
2、自由会话。
t: do you like bananas/mangoes/lemons/..
step 2
look at the sun. it’s a sunny day.板书并教学单词sunny。
step 3 practice
1、听课文a部分录音，理解课文内容。
2、分角色表演对话。
step 4
1、小组活动。
2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。
3、练习。4、家庭作业。熟读并背诵课文a部分。
period 2
教学目标：1、能听懂、会说新单词summer, warm, hot；
2、能运用所学句型谈论自己喜欢的天气并说明原因。
3、培养学生的阅读理解能力。
教学重点及难点：
重点：谈论自己喜欢的天气并说明原因。
难点：理解课文d部分的内容。
教学过程：step 1
1、师生问候。
2、听课文f部分英语小诗歌。。
step 2
1、板书单词hot, 教学单词。
2、教学单词summer。
3、板书并教学单词warm.
step 3 practice
1、听课文b部分录音，跟读。
2、师生对话，练习句型。
3、学生分组自由谈论对天气的喜好，并说出原因。
step 4
1、课文d部分。
2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的交流能力和表演能力。
3、练习。4、家庭作业。识记本课新单词。有感情地朗读课文d部分对话。
period 3
教学目标：1、能掌握字母v在单词中的发音。
2、能读由含有字母v的单词组成的句子；
3、能掌握字母v的书写。
4、能诵读课文f部分英语韵律小歌谣。
教学重点及难点：
理解并诵读课文f部分英语小诗歌。
教学过程：step 1
师生问候。step 2
1、听课文e部分，感知单词的发音。
2、听课文e部分录音，跟读单词。
3、小组活动。全班学生分成前后四人小组，互相读单词给组内其他同学听。
step 3 practice
1、听课文e部分录音，理解句子大意。
2、帮助学生理解句子含义，并详细讲解其发音。
3、自由练习朗读句子。
4、教授书写字母v,区分大小写。
step 4
1、课文f部分。
2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。
3、家庭作业。
(1)熟读并背诵课文a部分。
(2)配乐朗诵英语小诗歌。
3)记表示天气的单词。
三年级英语下册Unit
三年级英语下册unit4doyoulikepears?第六课时教案。教学目标 1.培养学生听 说 读写字母rt,ss,tt,并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词rainbow,rain,snake,squirrel,tiger,taxi 2.通过有节奏 有韵律的听听做做活动，来复习和巩固a t的字...
三年级下册英语UNIT
unit4 do you like pears?a课文回顾。let s talk 让我们谈一谈。woman do you like peaches?你喜欢桃子吗？amy yes,i do 是的，我喜欢。woman do you like oranges?你喜欢桔子吗？amy no,i don t.不...
三年级下册英语Unit
三年级下册英语unit4 where is my car?第二课时教学设计。一 教学目标 teaching aim 1.能够听 说 认读on,in,under,chair,desk五个单词。2.能够在教师提供的语境中运用所学知识来询问物品的方位并作出回答。3.能够在 的帮助下听懂指令并做出相应的动作...