三年级语文教案狮子和鹿教案

狮子和鹿教案。

三年级语文教案教学要求。

1、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。2、培养独立阅读能力。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点。

1、理解鹿对自己的角和腿的不同态度。2、体会故事所蕴含的道理。第一课时教学过程。

一、形象揭题，展开联想。

1、教师在黑板上贴好背景图，语言渲染：茂密的丛林中，住着许多动物。（边板书课文题目边描述）有狮子，有鹿。（贴图）

2、看到这两种动物，你联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。

3、教师小结激趣。

狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已经知道。不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事告诉了我们一个道理，是什么呢？下面就看看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟到这个道理了。

二、自主读书，领悟道理。

1、轻声朗读课文，读准字音，想想这些生字、新词的意思。

2、学生互相提醒注意易读错的字词，汇报对本课生字、新词的理解和理解方法。

教师及时点拨小结，如鼓励大家用看图、换词的方法理解“匀称”，用联系同义词和上下文的方法来理解“抱怨”等词。

3、学生分段读课文，要求“音准、句通、文顺”，其他同学边听边在感受深刻的地方做记号。

4、自读课文，把感受深刻的地方多读几遍。5、教师出示课文第。

六、七自然段。

学生用自己喜欢的方式读读这两个自然段。

小组讨论读，可以把喜欢的语句读给同桌听，也可以小组同学交替读。6、全班交流。

读了这篇课文，你有什么体会？你是从**得出这个体会的？鼓励学生联系课文，联系生活实际谈体会。三、前后联系，延伸拓展。

1、教师引导学生回忆《陶罐和铁罐》带给大家的启示。

2、学生分析、比较《陶罐和铁罐》与《狮子和鹿》这两篇课文有哪些相同的地方。

都是告诫人：要谦虚，要正确看待自己和他人的优点和不足）3、学生自己设计作业。

1）可以摘抄课文的好词、好句。（2）可以有感情地朗读课文。

3）可以比较这篇课文与其他课文的异同。（4）可以再读一篇童话故事。

狮子和鹿教学设计。三年级语文教案教学目标知识与能力目标正确流利有感情地朗读课文。过程与方法目标通过对课文重点句的自读自悟，体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。情感态度与价值观通过对课文质疑，解疑，明白故事中所讲述的道理，培养独立阅读的能力。教学重难点教学重点是体会鹿对自己的角...

28 狮子和鹿教学设计。三年级语文教案教学目标 1 正确流利有感情的朗读课文。2 读懂课文内容，理解寓意，并能用自己的话表达出来3 培养独立阅读的能力。教学重点与难点教学重点是理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度教学难点是体会故事所讲述的道理。教学准备多课件教学时间一课时教学过程...

三年级上册狮子和鹿优秀教案。三年级语文教案教学目标 1 在正确流利的基础上有感情地朗读课文。2 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。这是课文学习的重点。3 读懂故事内容，懂得尺有所短，寸有所长任何事物都不可能完美无缺，好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好处的道理。教...

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