剪剪乐。
教学目标：1。使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。
2。使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
3。培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。
4．渗透社会主义价值观——培养学生友善关爱他人，尊重他人的品质。
教学重点：剪纸的方法，折纸的方法。规范学生艺术字的书写。。
教学难点：折纸、剪纸的操作。
活动准备：教师准备课件，及剪纸实物，剪纸图案若干。
学生准备彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫等。
教学课时：2课时。
第一课时。教学过程：
教师激情导入：
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
请学生说一说：你了解剪纸的哪些知识？
教师简介剪纸及剪纸的历史。
剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
剪纸具有悠久的历史，现在所发现最早的剪纸实物是新疆吐鲁番火焰山附近先后出土的五幅北朝时期的团花剪纸，距今已有1500多年的历史。一千五百年以来，剪纸艺术在我国广为流传。
剪纸的制作，总体上分为单色和彩色两种。同时，又分阳刻、阴刻、套色等形式。
第二课时。剪纸的制作过程：
折-剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。
画-为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
剪-即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。有些细部可用刻刀刻出。
贴-最后可根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。
学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。
展示各小组的作品，互相观摩。
教师小结：剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。
江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》教案
剪剪乐。教学目标 知识目标 让学生掌握对称剪 折角剪的基本折剪方法。能力目标 通过折叠方法 纹样设计和剪刻，提高学生的动手能力，创造能力，培养学生认真细致的良好习惯。情感目标 感受中国传统文化的丰富多彩，激发对家乡的热爱和对生活的热爱。重点 让学生掌握对称剪 折角剪的基本折剪方法。难点 图案设计的互...
湘教版三年级下册美术《农家乐》教案
农家乐 教案。教学目标 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学重点 让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。教学难点 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学过程 1 引入。师出示一幅画上节课学生关于 农家乐 主题的作品...
湘教版三年级美术下册《农家乐》
农家乐 创新教案。教学目标 1.通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族，民间艺术情感，激发学生的兴趣。2.能有绘画表现家乡的新面貌以及参加劳动的情景。3.培养热爱家乡。热爱劳动，热爱生活的优良品德。教学重 难点 重点 学生在农民画题材 内容 造型 构图 色彩上的...