二年级美术下册教学设计。
殷秀梅。桑落墅镇中心小学。
水墨游戏》教案。
教材内容分析：
本课是人教版教科书三年级下册第一课，这是一节“造型表现”领域的课。本课以水墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。
教学目标：1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。
2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。
3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。
教学准备：学生准备：毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品。
教师准备：课件、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张。
教学过程：一、认识水墨画。
1）课件欣赏：我国第一部水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段。
2）课件展示：其中一个截取画面与以同一个画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察，欣赏，思考：
a、比较水彩，水墨画的不同之处。
b、猜猜使用的材料有什么不同，并说说对画面上的色彩，纹理变化的感觉。
3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗。
二、动手来练笔
1）课件展示：近现代水墨名家(齐白石，吴冠中等水墨画作品)引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。
2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放，以及执笔，运笔方法。
3）学生进行点，线条练习；控制掉的大小，描绘出直，折，曲等线条变化。
4）学生进行浓淡练习。
5）观察自己所练习的情形，并发表感想。
三、尽情玩花样
1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。
2）分别在每一个空格内做各种点，线，浓淡干湿的水墨游戏。
四、尝试新方法。
1)教师将各种特殊方法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜看是以何种方法制造出来的。
2)教师介绍并示范几种技法。
3)小组讨论还有什么方法能画出这些效果。鼓励学生将生活中所可能应用物品，拿来实验。
4)教师逐一检验每一位学生的操作过程，并引导作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。
五、分享水墨经验。
发现别人的水墨中的作品墨色层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状，线条，干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。
重重复复》教案。
教学目标：认知目标：认识平面构成中重复排列的规律，了解重复图案的艺术特色，提高学生审美素养。
能力目标：能够选用剪贴、拼贴、绘画等方法设计简单的重复图案，训练学生抽象构成的能力。联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。
情感目标：通过观察生活中各种重复图案，培养学生留心生活细节的好习惯和热爱生活情感。
教学重点：让学生掌握重复排列的设计方法。
教学难点：启发学生有创意地用各种方法表现重重复复有规律的图案。
教师准备：收集一些用重复方式表现的平面或立体的美术作品，收集生活中重复排列的物品，塑料鱼、瓶盖若干，实物投影仪。
学生准备：预习《重重复复》，收集生活中重复排列的物品，收集一些废旧材料，剪刀、胶水、彩色纸等。
教学过程：一、创设情境，游戏诱导，导入新课。
1、教师出示一块用重复图案表现的花布，学生欣赏，并说说你是否喜欢这样的花布，为什么？
2、教师出示一些瓶盖：老师能用这些普通的瓶盖变戏法，你们想不想看一看？
瓶盖向左重复连续排列瓶盖向右重复连续排列。
瓶盖向上重复连续排列瓶盖向下重复连续排列。
教师在学生观察的基础上引导学生概括重复的概念。教师小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续排列的图案叫重复图案。
这就是我们这节课所要学的内容。板书课题：重重复复。
3、学生展示自己收集的生活中重复排列的物品，小组内欣赏。（设计意图：通过欣赏重复方式的物品以及观察瓶盖不同方位的排列，调动学生学习的积极性，把重复的概念不知不觉地渗透到学生的脑海中。
）二、师生合作，分组交流，讲授新课。
1、让学生根据刚才所学的重重复复的知识，摆出重复的一些基本形式。
重重复复构成的图形非常有趣，下面请同学们动动脑筋，把老师这儿的塑料鱼排列一下，你觉得这些鱼怎样排列最有趣？
几位学生上台演示，教师帮忙。师生合作演示完毕后，把它贴在黑板上。
2、教师引导学生评论刚才摆出的重复的图形，发挥学生的想象让学生摆出不同的重复形式。
鱼儿除了这种排列外，还有其它重复的排列方式吗？
学生分小组讨论，并动手排出自己喜欢的重复方式。学生操作完毕后，各组派代表把鱼的排列图展示给全班同学欣赏。
师生一起得出结论：重复排列的方式是多种多样的。（设计意图：通过分组讨论、排列给学生创造一个自主学习的空间，引导学生自己去发现和**，发挥学生的想象力和创造力。）
三、直观欣赏，开拓思路，快乐表现。
1、欣赏教师所带的重复形式的美术作品和书中的范图，诱导启发学生，拓展创作的题材和空间。除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？学生欣赏各种重复形式的美术作品，引导他们说出还可以用植物、动物、几何图形等基本形进行排列。
同时让学生举例说说，使学生明白要表现的题材非常广泛。
2、课堂练习：根据自己所带来的材料，用绘画、剪纸、拼帖或其它的方法表现重重复复有规律的图案。
3、师生共同制定评价标准：是否能选用一种以上的排列方式进行练习，是否能巧妙地利用所收集的材料进行作业，作业是否新颖独特。
4、学生之间进行想象、讨论、设计、制作，教师巡回辅导。（设计意图：在自主**的学习过程中，培养学生的创造能力及动手动脑的制作能力。）
四、展示习作，联系生活，课堂小结。
1、举办小型作品展览，让学生先自我评价，再根据评价标准进行互相评价，最后集体评论。
2、再次联系生活，让学生说说生活中还可以见到哪些重复的图案。
3、课堂小结：图案艺术与我们生活紧密相连。生活中有图案，图案**于生活，而且能美化生活。
希望同学们继续认真学好图案，把我们的生活装扮得更加美好。（设计意图：通过小型作品展览，开展多维评价，促进学生体验成功的。
乐趣，在评价的同时，把艺术推向生活，使学生明白生活中随处可以发现美，培养学生留心生活细节的好习惯和热爱生活的情感。）
五、收拾整理。
曲曲直直》教案。
教学目的：1、让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。
2、让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富而又大胆的想象。 展示自己的个性。
3、引导孩子们在创作中自主发现， 积极交流， 互相合作，初步形成良好的美术活动素养。
教学重点：用自己喜欢的作画方法。大胆表现曲曲直直。
教学难点：尝试欣赏评述自己与同学作品。
教学准备：教师准备一些**。
声像资料准备一些范作。
准备学具：油画棒或水彩笔记号笔剪刀胶水彩色线等材料。
教学方法：以自主交流、讨论、**为主，欣赏评述为辅。
教学过程设计：
一、引导阶段
1 同学们，今天老师带来样东西请大家欣赏一下，并说出他们象什么？。
师：(出示)一条直线，和弯曲的彩线。生：曲线象妈妈的头发。
生1象杨柳
生2 象小河里的水。生3直线象老师指挥棒生4 象树干生5 象旗杆
2、师：小朋友们，生活中有许许多多类似于直线和曲线的东西，让我们一起来想一想，找一找你所看到的曲曲直直。
板书课题：曲曲直直。
二、交流讨论——融入情境——激活思维。
1、师：哪位小朋友想告诉同学们你所见过的曲曲直直？(生回答时可引导孩子并边说边表演，握手鼓励)
2、小组交流，自由互动，向同学介绍自己在生活中感受过的曲曲直直。
3、 欣赏启迪——升华情境——联想创作。
4、师：来给小朋友们上课前，蒲公英画室的小朋友想和你们交个朋友，请老师带来了他们的绘画作品(展示作品)
5、选择小朋友喜欢的一幅作品，引导讨论创作方法。
(1) 想好自己对曲曲直直的感受；
(2) 大胆地画出来(你用什么笔画画)
(3) 添加景物
3、师：欣赏过了小朋友的画，现在咱们再来欣赏一下大画家是怎样来表现曲曲直直的美
4、师示范
(1)通过刚才的欣赏老师也想创作一把，
(2)师：(示范)线描画或彩线制作
5、师：小朋友你也一定想快点展示自己的本领，好！请你们拿起准备好的绘画材料大胆的把曲曲直直的美创作出来吧。(**欢快**，适时激励性辅导)
三、 自我展示——互动欣赏——尝试评述。
1、师：小朋友们画得真棒，画好的小朋友可以将自己的作品送给好朋友，欣赏一下，介绍一下。然后将作品在展板上贴出来。
2、师：(展示交流)哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品？
3、集体评述，谁画得的画更有趣，画得更大胆(贴星鼓励)
四、课尾欣赏——拓展情境———发散思维。
1、师：今天小朋友们用灵巧的小手创作出了一幅幅精彩的作品，(展示彩线制作，作品一幅)这幅作品也是生活中曲曲直直的表现，你有没有其它方法能表现出曲曲直直呢？(生讨论，如橡皮泥泥塑。
纸卷、铁丝等)
2、师：小朋友们生活中有许多曲曲直直的表现，我们下课以后能不能仔细的观察一下，并把他们画出来好吗？
板书 : 曲曲直直。
作品欣赏： 小朋友的。
平平稳稳》教案。
教学目标：1指导学生能认识生活中常见的对称和均衡的物体，并能区分对称和均衡的物体。
2选用剪纸、拼贴、绘画等方法，表现对称或均衡形式的作品1——2幅。
3在收集、创作的过程中，培养学生留心生活细节的好习惯以及热爱生活的情感。
教学重点：引导学生认识、理解对称与均衡。
教学难点：引导学生用自己喜欢的方式表现对称或均衡图案。
教学过程：一、引导阶段。
1、教师出示一根带绿色叶片的对称形树枝，请学生在实物投影。
上仔细观察，它有什么特征？
学生观察，得出结论：两边叶片相等，形状相同，色彩一模一样。
美术三年级下册教案
人美版美术三年级下 2 恐龙世界 教案。关键词 恐龙人美世界课后难点恐龙世界绘画教案造型美术。人美版美术三年级下 2 恐龙世界 教案 摘要 教学准备绘画工具教学过程教师活动学生活动教学意图。一 组织教学。二 欣赏恐龙 四 课堂绘画。五 课后延伸检查学生用具准备情况。1 教师出示幻灯片。让各类恐龙形象...
美术三年级下册教案
教师 陈雪慧。第一课时。教学内容 我们的社区。教学目标 观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。教学重难点 了解社区的人物活动和景色，并画下来。教法 示范法。学法 讨论。课前准备 挂图。教学过程。1.导入。师语 同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今...
美术三年级下册教案
课题 1水墨游戏。课时 1课时。教学目标 1 加深对基本用笔 用墨方法的了解，并运用中国画的方法表现，尝试完成一幅水墨小品画。2.在开放式的笔墨游戏中体验 感受笔墨变化，学习水墨的画法。3.激发学生热爱民间艺术的情感。教学重点 1 认识 掌握工具材料的使用。2 焦 浓 重 淡 清的画法。教学难点 1...