三年级体育上册教案。
主备人课题。
使用人。课时。
总课时授课时间。
1月日。立定跳远、跳河叶游戏。
教学目标教学重难点教法。
1、学生通过学习，大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚同时用力蹬。
地起跳，双脚轻巧落地。
2、发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力。
3、培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。重点：双脚同时用力蹬地起跳难点：双脚轻巧落地。
语言法、示范法、指导法、游戏法、比赛法、自主学习法、合作学习法、观察法、
学法。评价法模仿法。
教学过程。时强。
间度8-9小。
课序开始部分。
教学内容。一、课堂常规1、体委整队，检查人数；2、教师宣布本课内容、要求；3、队列练习。
4、听乐曲，引出主题。
二、热身练习1、慢跑一圈2、小型徒手操扩胸运动、振臂运动、腹背运动、正压腿、侧压腿。
教师活动。1、集合，成四列横队站队。
2、教师宣布本节课的内容及要求。3、教师指挥学生练习。
4、教师设置去“花果山”游玩的情境设问：请同学们听乐曲回答是哪部电视剧的主题曲？今天，老师带领你们去“花果山”游玩，你们高兴吗？
教师领做热身练习。
要求：声音洪亮，精神饱满。
学生活动1、四列横队集合。
2、认真听讲。
3、认真听老师。
指挥，并快速做出动作。4、听乐曲回答问题。
学生学做热身活动。
教学组织与要求。
组织：要求：快、静、齐。
组织：体操队行要求：注意安全积极参与。
个性修改。三年级体育上册教案。
基本部分。新授：立定跳远1、模仿青蛙跳。
的动作。2、立定跳远动作。
游戏：“跳荷叶”接力方法：全班分**数相等的四个小组，老师发出口令后，每队第一位同学快速向前连续跳上“荷叶”到终点后返回把棒交给下一位同学，依次类推，最先完成接力一组获胜。
18中9大。
1、教师引导学生模仿青蛙跳，并来回指导。
2、教学步骤1）教师做2次示范，出示立定跳远**，师生共同讨论、评议立定跳远的动作要领。
2）按的节奏做上下肢协调配合的立定跳远练习（3-4次）。
3）创设情境“跳跃小溪”，组织学生自主练习，相互交流与合作，教师巡视指导，个别指导，集体错误集体纠正。（4-5次）。4）学生分组，组内进行立定跳远挑战赛（2）。
5）鼓励学生表演、师生共评。
教师指导学生按照规则“跳荷叶”接力，1.教师讲解游戏方法规则。
2.指导学生进行游戏。
1、.学生模仿青蛙跳。
1）学生认真听讲、观察动作、积极发言。2）认真练习立定跳远。3）、学生大胆尝试练习，小组内合作学习。
4）积极参与。
5）踊跃评价。
1、学生认真听讲。2、开始游戏，并为本队呐喊加油。
组织：散点要求：注意安全积极参与。
组织：要求：认真遵守游戏规则，团结协作，注意安全。
三年级体育上册教案。
结束部分。1.****《虫儿飞》2.小结3.收拾器材。
4.宣布下课。
5小。1.教师****，带领学生一起进行身心放松。2.教师总结。
3.组织学生收拾器材。
4.同学们再见。
1.在**伴奏进行全身放松2.师生共同讲评3．积极帮助老师收拾器材。
4．老师再见！
组织：要求：动作舒展优美大方。
预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：135次／分左右场地器材：篮球场，录音机1台，接力棒4根，小垫子20块。
整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，课组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生后“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。反不足：思1、语言不够精准。
2、找学生演示时找普通学生中有代表性的学生，不要找个别学生，没有说服力。
三年级体育立定跳远
闻喜县桐城中心校 集智型备课 教学设计。课题名称授课教师教学目标。立定跳远。科目。授课时间。体育。年级。三。1.学习立定跳远动作。让学生学会弹性屈身以便于两脚快速有力蹬地。知识与相结合的动作。懂得落地时，要前伸小腿落地轻巧。技能 过程2.发展学生灵敏协调素质的能力和时空感。与方法 情3.体验跳乐活动...
三年级体育《立定跳远》水平二教案
三年级体育 立定跳远 水平二教案。立定跳远 水平二教案。学校 棠下小学班级 三学生人数 46人执教 黎炳财。学习目标。通过本课的教学，使学生初步了解 立定跳远 的动作技术概念。通过 立定跳远 的练习，使大部分学生体验 熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做双脚立定跳远的简单动作。培养学生勇于克服困难的意志...
三年级《立定跳远》教案
全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评。石家庄市桥西区简良小学。全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选。体育三年级 立定跳远 教案。背景。1 面向学生 小学三年级学科 体育。2 课时 一课时。教学。课题。1 立定跳远 2 游戏 跳龙门。教材。分析。立定跳远有很大的实用价值，对于提高...