水平二（三年级）《双脚跳跃与游戏》课的教学设计。
教学内容1、双脚跳跃与游戏。
2、游戏：跳跳跳，石头剪刀布重点：蹬地充分，身体腾起。难点：蹬与摆协调配合。教学目标。
1、知识与技能目标：通过多种练习，让90%以上同学能初步掌握双脚跳技术动作，通过游戏，提高学生的学习兴趣。
2、体能目标：通过多种游戏活动和课课练，提高学生的身体协调性和灵敏性，发展学生的上下肢力量。
3、情感目标：在小组合作练习和游戏中，培养学生积极参与，互帮互助，遵守规则的良好品质。教学内容。
开始热身部分。
一、课堂常规。
1、体育委员集合整队，报告人数；2、师生问好，检查学生服装；3、宣布课的内容；4、安排见习生；5、安全教育。二、热身活动。
1、热身跑结合软梯进行热身跑。2、热身操。
1）上肢运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）摆臂运动（5）双脚跳。
一、组织队形。
图（1）：女生★：男生△：教师要求：1、排队时要做到快、齐、静；2、学习热情高涨，精神饱满。教法与学法：
伴随**，教师带领学生开始慢跑和做操；要求：1、精神饱满、动作舒展；2、积极参与，充分热身。
学习提高部分。
二、游戏：跳跳跳，石头剪刀布游戏方法：
将学生分**数相等的五人，分别站在软梯两端，开始时进行石头剪刀布，不管输赢，两队同时开始双脚跳，相遇时，继续石头剪刀布，输的人马上跑回队伍后面，同队下一个同学接力往前跳，同时赢的人可持续向前跳，相遇时继续石头剪刀布，直到一个人通关为止，在规定的时间内，通关人次多的队伍获胜。游戏规则：
1、同时跳到同一格时，双方各自退后一格；2、跳到最后一格时，则为通关。
游戏奖励：神秘礼物，要大笑三声后开启。三、课课练——直臂俯撑移动练习方法：
学生采用直臂俯撑的动作，从软梯的一端移动到软梯的另一端，第一个同学到第二格，第二个同学就跟上去，直到全组通过另一端的软梯。教法与学法：
1、教师讲解示范游戏的方法和规则；2、组织学生进行游戏；3、**节奏快的**；
要求：1、知道游戏的方法和规则，遵守规则，树立团队意识。2、积极参与到游戏中，注意力集中，体验游戏乐趣。组织队形：如图（3）教法与学法：
1、教师讲解课课练的方法；2、组织学生进行素质练习。要求：
1、手臂直臂支撑；2、动作慢。
三年级体育教案双脚跳跃与游戏全国通用
二 教材分析。跳跃是小学。三 四年级学生体育教学的主要内容和锻炼身体的重要手段，经常参加跳跃活动，不仅可以发展学生的跳跃能力，还可以提高身体的力量 灵活性和协调性，增强身体机能。双脚跳跃的主要动作特点是身体的灵活性 协调性强，蹬 摆要协调配合，是逐渐过渡到学习和提高跳绳和立定跳远技术的重要内容，本节...
三年级体育教案双脚跳跃与游戏全国通用 2
水平二 三年级 双脚跳跃与游戏 课的教学设计。一 指导思想。本课以2011版 体育与健康课程标准 为依据，树立 健康第一 的指导思想，根据中年段学生的年龄特点，充分利用新型体育器材 软梯和小栏架来设计以游戏的方式进行练习，使小学生在游戏化的氛围中，获得双脚跳跃的动作体验，解决双脚跳跃的重难点，促进跳...
小学一年级体育《双脚跳跃》教案
小学一年级体育 双脚跳跃 教案。一 教材内容分析。1 本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置 小青蛙跳荷叶 的故事情节，以 小青蛙玩耍 练本领 打害虫 的过程展开教学。利用这个情景游戏的组织活动，提升学生的跳跃水平，...