《武术的基本动作——拳、掌、勾》
执教老师：张雯雯学校：禄口第二小学。
班级。三（2）班。时间。
课次。1、学生掌握武术的基本动作，拳、掌、勾。
教学。2、发展学生速度和灵敏度以及身体的协调性。
目标。3、培养学生吃苦耐劳的精神和民族自豪感。教学。
拳、掌、勾的动作规范。
重点教学程序准备部分。
教学内容。1、整队集合：立正、稍息、报数。
2、师生问好。宣布本次课的内容和任务，安排见习生。
3、慢跑250—300米。最后由跑变慢走。
4、徒手操。
头部运动（2×8’）②扩胸运动（2×8’）③体转运动（2×8’）④肩绕环（2×8’）⑤膝绕环（2×8’）⑥手腕脚踝（2×8’）
教学。精气神。
难点教师活动1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。
3、与学生一起慢跑4、与学生一起做徒手操。边做边目光巡视学生动作是否正确，并改正错误动作。
学生活动1、安静站队，听老师口令。2、见习生在一旁休息，**教学。3、跟着老师有次序的慢跑。4、改正错误徒手操的姿势。次时数间3
强度小中小。
教学。教学内容。
程序基本部分。
一、新授引入：
1、导入：学生表演他们自己认为的武术是什么样子。
2、新授内容：
拳：四指并卷拢握，拇指紧扣食指和中指的第二指节。拳面要平，任何四指不得突出拳面。②掌：四指伸直并拢，向后伸展。拇指弯曲紧扣于虎口处。
勾：五指尖捏拢在一起，屈腕。
抱拳礼：右手握拳，左手为掌，大拇指收回弯曲。
二、练习。根据学生掌握情况用不同口令变化手型动作练习。
1、拳掌勾抱拳礼。
2、抱拳礼。
三、游戏：猜手型两人一组，随信号双方同时出拳、掌、勾的动作，依据拳胜勾、勾胜掌、掌胜拳的规定，输者五个蹲跳起。
教师活动1、简要武术。
2、正确示范拳、掌、勾三种手型以及抱拳礼。
3、出示**讲解拳、掌、勾、抱拳礼的动作方法。
1、师：拳拳拳。
师：掌掌掌。
师：勾勾勾。
2、师：行礼！
1、讲解游戏方法及要求。
2、教师发出信号，并巡回指导。
学生活动1、表演“武术”
2、认真学习老师教的武术基本动作，并记住三种手型的名称。
3、学生进行分组自学、互学，看图模仿。
1、生：天马流星拳。
生：降龙十八掌。
生：清风明月勾。
2、生接：五湖——右拳，四海——左掌，一家亲——抱拳礼。熟练后，生接：以武会友，亲如一家——抱拳礼。
1、学生自己尝试进行手型变化。
2、游戏开始和结束时，必须行抱拳礼。
次时强数间度。
10小8中8中。
教学程序结束部分。
教学内容。1、师生共同小结。
2、集体进行放松。
3、宣布下节课内容：步型。
4、下课。30%左右。
教师活动。1、教师点评总结本次课的情况。
2、带领学生一起听**放松。3、示范步型。
4、宣布下课。
学生活动次时强数间度。
小51、学生自评、互评。
2、放松。3、认真看老师示范步型。
4、有序回班。
练习密度课后小结。
场地器材。操场一片。
三年级体育教案 武术基本功全国通用 2
武术基本功。一 教学目标。1 乐于学练和展示简单的运动动作 2 在体育活动中具有展示自我的愿望和行动 3 培养机智 果断的品质和快速反映的能力 4 通过武术教学对学生进行思想品德教育。二 学情分析。武术基本功是武术中最基础的动作与基础 成为武术运动的重要组成部分。它包括肩功 腰功 腿功 桩功 手型步...
三年级体育下册五步拳教案
五步拳 体育课教案。班级 三年级丙班教学内容 武术 五步拳教学目标。水平目标 水平二领域目标 以上学生能做出基本手型手法步型的动作，60 以上学生能进行五步拳连贯练习2 通过武术动作的练习，发展学生灵敏性和协调性。3 激发学生对武术运动的兴趣，让学生体验 精 气 神 的中华武术风格。4 在学习动作的...
武术 教案 三年级
一年级体育课教案。学习阶段水平 水平二 三年级 备课日期2012.11.22学习内容武术步型 游戏 弓步扳手课型实践课。1 通过教学，使学生初步掌握弓步 马步 虚步的动作要领。学习。2 通过学习，使学生能在游戏中运用所学内容。目标。3.通过游戏，培养学生的身体平衡能力和勇于拼搏挑战的精神。教学重点三...