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武术教学方案。
班级：三（2）班课堂时间：40分钟授课人：徐年辉。
1、运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。
教2、运动技能目标：初步学习武术基本功，基本动作和简单组合。
学3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和目灵敏能力。
标4、心理健康目标：培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自。
尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。
5、社会适应目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。教学。
1、小游戏：两人击推掌。2、武术的简单组合动作。内容。
重点弄清动作方向和动作的衔接。课的部分。
教学内容。教师活动。
难点动作准确，做到有力、有神。
组织与要求。
时间。学生活动。
1、课前准。1、观察课1、体委和全组织：四列横队图（1）备。前常规情况。班同学配合完成课前准开。
2、体委集2、介绍李小备。
导合整队，报龙，导入本课。
2始。告人数。宣布本课任务2、认真听。
分。课并提出相关要讲，注意听老△部钟。
师对课的安3、师生问求。
好，导入该排和要求。分。
课的内容、任务及提出要求：站队快、静、齐，精神饱学习要求。满、集中。1、行拳礼”1、介绍行拳1动作快速有组织：图（2）基2、基本手型礼。力，冲收同时。
本3、冲拳练习2、简述以前注意顺肩。
3备。动所教的基本手2、弹踢时。
分。作形和步法挺胸、直腰部钟。
练3、教师喊口力达脚尖。△
习令，学生集体要求：动作规范，有力度，活动分。
练习。充分。准。
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课的部分。教学内容教师活动学生活动组织与要求。
时间。1、武德教。
育。1、对学生进1、学生认真组织：四列横队。
图（3）行武德教育。听讲和模仿，2、武术的基2、教师做动边做喊术语本动作组合作示范，同时边练习教学。进行相关术语2、学生马步a幷步抱拳教学。
冲拳练习b马步格挡3、学生马步。
c弓步冲拳3、教师巡回格挡接弓步△d马步抱拳观察、指导，冲拳练习。
基e幷步抱拳和学生交流。要求：注意动作手形和步法，动。
武本4、自主或协作规范，连贯流畅。精神饱满，23术部3、自主练习作练习。积极节奏感强。分。
分发挥创新思分组：分四个小组进行练习。钟。
4、集体武术维，自觉的、
表演。不怕苦的展。
开练习4、学生认真、△
精神饱满，呐。
喊助威展示。要求：1、注意安全，不能对打练。
习。2、动作流畅。1放松练习1、学生通过组织：四列体操队形。2小游戏：两跟随老师做人击推掌练习，放松肌要求：全身心放松，跟随教师做。
结调。33、小结本节肉和神经，达放松运动。
束节放松运动和。
课。到减压目的，要求：1、宏扬武德。分。
部身小结。4、表扬、鼓放松身心。2、注意练习的安全。钟。
分心。励学生，再次2、学生认真强调武德。听讲。场地器材。
精品文档。预计115—120次/平均分预计。练习。
精品文档。心率。
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武术 教案 三年级
一年级体育课教案。学习阶段水平 水平二 三年级 备课日期2012.11.22学习内容武术步型 游戏 弓步扳手课型实践课。1 通过教学，使学生初步掌握弓步 马步 虚步的动作要领。学习。2 通过学习，使学生能在游戏中运用所学内容。目标。3.通过游戏，培养学生的身体平衡能力和勇于拼搏挑战的精神。教学重点三...
三年级武术教材
水平二 三年级 武术 体验精神单元的目标分布及教材内容。三年级第一学期武术。武术 体验精神单元学习计划。教学建议 教法提示。1 组织学生自主模仿各种会做的武术动作，介绍中华民族的传统武术健身和学习武术的意义。2 示范拳 掌 勾三种手型，简介在武术动作中所起的左右，让学生记住三种手型的名称。3 出示挂...
三年级体育教案 武术操“经”全国通用
小学武术操 三字经 教学设计。容。教学内容。武术操1 4节 自编 游戏 模仿小动物走。重点 复习改进武术操整套动作，动作之间的衔接 形与神的配合。技能目标 复习改进武术操整套动作，能使90 的学生基本完成整套动作。教学。情感目标 培养学生意志品志，增强学生学习武术的自豪感。三字经背诵熟练，声。目标。...