温暖的教学教案。
1、学会本课生字及组成的词语，并能规范，端正、整洁地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。
教学重点：学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。
教学难点：学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。
教学准备：1、生字卡片。
2、师生搜集有关雷锋的资料。如：雷锋画像、雷锋的故事、雷锋的阿记等。教学时间：两课时。
第一课时教学目标：
1、学会本课生字及组成的词语，并能规范，端正、整洁地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：
理解词语，读明白课文的大意。教学难点：
写好课文中的一些生字，如：“捅”“宿”“添”等。教学过程：教学程序教师活动学生活动复备。
一、导入。l你知道每年的3月5日是什么日子吗？(_年3月5日，***同志题词“向雷锋同志学习”。)
2雷锋是怎样的一个人呢？(生介绍，师补充)3板书课题，读题，质疑生介绍自己了解的雷锋事迹读题，质疑。
进入学习状态，读课题，再读课题。二、初读课文。
1、学生自由读课文，要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2、检查自学效果。(1)出示生字：
指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。
2)出示词语。
小韩雷锋火炉吭声捅炉子半宿煤块添饭暖烘烘。
要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。指名读。
评价③再指名读①齐读。
3)交流读书收获：通过初读课文，你已经知道了什么？读课文，指明分段读3读课文。
三年级语文教案 赶海教学
三年级语文教案 赶海教学1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课12个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 通过联系上下文，理解重点句中武将和战利品的借代意义。4 凭借对课文的反复朗读，感受我童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海 热爱生活的思想感情。二 教学重点。1 通...
三年级语文教案 风筝的教学设计
风筝的教学设计2 三年级语文教案学习目标 知识与能力 1 联系上下文 联系生活经验等方法理解 憧憬 垂头丧气 等词语在课文中的意思。2 通过自由读 默读 个人朗读 齐读等多种方式读书，以读促理解，感悟课文情境。过程与方法 1 在 做 放 找 风筝的过程中，感受小伙伴的心情变化。2 以 幸福鸟 统领全...
三年级语文教案 赵州桥 教案
赵州桥 教案 三年级语文教案教学目标。1 阅读中自主识字，并积累词语 创举冲毁节省坚固美观雕刻缠绕智慧遗产 2 运用关联词 不但 而且 或 既 又 写句。3.学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。4.在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。教学重难点。1 学习运用抓过渡句归纳文章内容的...