unit two look at me
六郎乡中心小学王官鹏。
第一课时教案示例。
课题：unit three look at me!
教学重点：how are you? fine, thank you. 等问候语的学习。
教学难点：1、 how are you? 的得体运用。
2、fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
教具准备：1、 本课 let’s talk/a 部分的教学课件。
教学过程：1 热身、复习 (warm-up/revision)
1)快速复习26个英文大小写字母
2)复习上节课所学关于颜色的单词。
2 呈现新课 (presentation)
(1)师生**教学课件。课件内容为let’s talk/a 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
(2)再次**课件，教师提问： t: what are they doing? 他们在干什么？ s: 在打招呼。
(3)教师演示 let’s talk/a 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师左手举起miss white 的头饰，右手举起miss green 的头时，用不同声调引出对话内容。
在此次演示活动中，教师强调 nice to meet you. nice to meet you, too. 两句话。
(4)教师提问：mr. black 和miss green 是怎样用英语打招呼的。
能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说 how are you? fine, thank you.
(5)第三次**let’s talk/a 部分的教学课件。使学生进一步了解对话内容和含义。在此基础上告诉学生，how are you?
与以前所学 hello./hi. 等问候语不同点在于：
how are you? 是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问how are you?
每天见面时，只要说hello. 和 hi.就可以了。
6)教师呈现新单词→师教→小老师教→**车读→齐读。
face ear eye nose
脸耳朵眼睛鼻子。
mouth arm hand head
嘴胳膊手头。
body leg foot school
身体腿脚学校。
3 趣味操练 (practice)
(1)游戏：**车。
六至七人一组，做**车的游戏。教师在每组选出一名“质量监督员”，监督每个同学提问的完整性和正确率。从第一个学生开始 hi/hello/good morning, a.
how are you? 第二个学生回答i’m fine./fine, thank you.
并提问 how are you? 以此类推。(a代表学生姓名)。
(2)游戏：击掌问候。
做let’s play 部分的活动，教师让学生按教材的方法两人一小组的活动，两人相互击掌问好，如：s1: hi/hello/good morning, a.
how are you?
s2: i’m fine./fine, thank you. (a代表学生姓名)。
在同桌练习之后，在进行前、后两人一组练习。目的是再次强调练习let’s talk 部分的内容。练习时训练学生彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。
4 课堂评价 (assessment)
(1)教师让学生根据自己两个单元的获奖情况，制定本单元获奖目标。
(2)做活动手册第三单元第1 部分的练习。
5 扩展性活动(add-activities)
可将趣味操练中的游戏2 扩展为“找朋友”的游戏。
让学生在教室自由走动，击掌向她想打招呼的同学问好，教师可放**来规定时间，**停的时候，击掌最多的学生为胜利者。教师可给前五名发小奖品。
总结)（1）复习了26个英文字母和上节课学习的关于颜色的单词。
2）学习了常见的关于身体部位单词及简单句型。
课后作业)（1）课后小组练习本节课对话。
（2）预习section b
课内阅读三年级
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯走忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。这个小伙子真棒一名观众说 这些小伙子真棒另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声。1 给画...
三年级课内阅读
选择合适的关联词语填空 1 不管 都 如果 那么 不但 而且 宁愿 也 1 我走到 妈妈亲切的关怀话语 牢记在我心间。2 月球上有我们人类赖以生存的物质，月球将会成为我们的第二个家园。3我们 要学好语文，还要学好其他各门功课。4小小的沙粒 钻进黑暗的蚌壳里，不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。因为它知道...
三年级课内阅读
第四组课内阅读。1 荷兰的列文虎克在玩时，发明了在玩时 发现了真想不到，玩也能玩出名堂。2 在生活中，只要我们用心认真就会有所发现。3 蜜蜂 这篇课文是 国昆虫学家写的。4 列文虎克玩放镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘 p ng p n 请他...