《五步拳》体育课教案。
班级：三年级丙班教学内容：武术——五步拳教学目标。
水平目标：水平二领域目标：
%以上学生能做出基本手型手法步型的动作，60%以上学生能进行五步拳连贯练习2、通过武术动作的练习，发展学生灵敏性和协调性。
3、激发学生对武术运动的兴趣，让学生体验“精、气、神”的中华武术风格。4、在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。部分。
教学内容1、导入本课。
学生活动。1、组织：1：指定集合地点。
课堂常规2向学生问好。
宣布课的内容♀♀♀
♀♀♀检查服装，安排见习生。
学生精神饱满，师生相互问好，要求：快、静、齐2、游戏：⒈讲解游戏方法。
听从指挥，跑步中听数⒉教师指挥，做模仿动作并2听清游戏规则，模仿动作注意保持队形做动作：老虎、做语言引导；
猴子、蛇、青3、语言提示开拓学生思维3、组织队形。
蛙从体操队形散开。
原地转法练习，口令指挥3、集中注意力，听口令练3队列练习习。
1、进行武术基讲解示范动作和评价动本功练习作原则。
a、基本手型：1、指挥学生练习。
拳、掌、勾2、集中合练，集体纠正。
b、复习武术操3、在**伴奏下，指挥学生合练成套武术操，提出要求，口令指挥，提醒学生注意武术的的“精、气、神”
c、基本步型、引导进行武术基本步法并步、弓步、的练习，通过游戏增加学马步、仆步、生对于基本步法的认识：虚步a、集体统一练习。
1、组织队形：
成体操队形2、手型练习。
3、复习武术操。
在**伴奏下合练成套武术操，注意眼随动作走，学生认真练习，喊出口令，练出气势。充分展示武术的的“精、气、神”，并充分热身。
4、步法练习并步、弓步、马步、仆步、虚步。
教师活动。阶段目标。
导入本课主题。
充分热身进入上课状态。
情景导入。情景展开。
气氛热烈，增强学生对武术的兴趣，充分做好专门准备活动。
充分提高学生对于基本步法。
d、步法游戏：锤子、剪刀、布。
2、五步拳（7—9）动作练习仆步穿掌虚步挑掌并步抱拳。
3、全套动作练习。
重点：注意动作到位。
难点：体会武术风格和气势。
动作练习。动作表演。
4、素质练习a上下蹲立b俯卧撑比赛。
1、放松情景结束。
2、小结。3、师生再见空地一片录音机一台。
b、分组练习。
游戏规则：并步——石头弓步——剪刀马步——布。
1、示范讲解动作要求2、口令指挥学生练习3、对动作进行评价并纠正错误动作。
4、组合统一练习。
1、带领学生把所学全套动作进行练习。
2、提出要求。
以列为单位集体分组练习。
3、教师分组检查评价并纠正错误动作。
4、安排每组在**伴奏下进行表演。
1、讲练习要求2、统一指挥。
3、选出做俯卧撑冠军**伴奏下。
做简单的太极拳放松操。
小结本课内容。
5、步法游戏：集体练习分组练习。
学生认真跟老师一起练习，注意动作充分到位仆步穿掌：虚步挑掌并步抱拳。
喊出口令，练出气势。
学生在小组长带领下进行。
a)自练b)互练c)合练d)互相纠错。
各组参加表演。
1、听清练习要求2、注意动作幅度3、全班统一练习4、当小裁判选出俯卧撑冠军。
模仿教师进行自主放松。
学生认真听讲。
师生再见。的认识。
利用自主练习法，充分发挥小组长作用，培养学生学习能动性。
在**中，武术练习气氛达到高潮。
提高学生对武术的兴趣，积极放松。
场地器材。课后小结。
体育与健康六年级体育教案 五步拳全国通用
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武术的基本动作 拳 掌 勾 执教老师 张雯雯学校 禄口第二小学。班级。三 2 班。时间。课次。1 学生掌握武术的基本动作，拳 掌 勾。教学。2 发展学生速度和灵敏度以及身体的协调性。目标。3 培养学生吃苦耐劳的精神和民族自豪感。教学。拳 掌 勾的动作规范。重点教学程序准备部分。教学内容。1 整队集合...
三年级体育教案 武术仆步压腿全国通用
武术 仆步压腿 教学设计。教学内容。1 学习武术基本步伐仆步压腿2 游戏 一二三木头人教学重点 仆步腿伸直仆平，脚尖内扣教学难点 两脚全脚掌着地，仆步腿脚尖内扣。教学目标。1.通过教学，了解仆步压腿的动作名称含义。2 85 的学生能够很好掌握仆步压腿动作技术要领，15 的学生能够基本掌握。3 激发学...