2.作业：继续读课文。找出文中四字词语，加以积累。
一、复习导入。
1.介绍故事中的主要人物和他们各自的特点。
2.说说第一幕故事的主要内容。
3.教师导语：看到这腐败的、令人忿忿不平的一幕，你的心情如何？你有什么想法？
4.学生畅所欲言。
5.导入：聪明的阿凡提接下来又是如何打抱不平，主持公道的呢？我们来学习第二幕内容。
二、学习第二幕，体会阿凡提的机智、聪明。
1.分小组练习分角色朗读课文。
2.讨论：阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的？
1）学生自由反映、介绍。
2）集体交流、评议。
3）抓住文中阿凡提的表现，体会其机智、聪明。
3.学生练习分角色有感情地朗读课文。
三、总结全文，练习表演。
1.组织谈话：大家喜欢阿凡提吗？为什么？
1）学生畅所欲言。
2）再次体会阿凡提机智聪明、伸张正义、保护弱小的美好品质。
3）引读课文最后一段。
2.指导表演课文，深化对文本的理解，对人物的认识。
1）出示提纲，加以指导。
四人一个小组，定好角色。
根据课文内容进行表演。
要表现人物的动作、表情、心理，说好人物的语言，注意说话的语气。
评一评：谁表演得好？为什么？
2）小组合作，练习表演。
3）教师巡视，进行个别指导。
4）派代表在班上展示、评议。
3.教师总结。
四、布置作业。
1.向爸爸妈妈讲述文中的故事。
2.继续阅读阿凡提的其他故事。
附送：1.知识与技能：学习生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法：根据课文内容了解哪吒的个性，弄清哪吒是怎样闹海的。
3.情感态度与价值观：体会哪吒为民着想、不畏**、敢斗**的精神，激发学生的正义感。
使学生能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的；体会哪吒为民着想、不畏**、敢斗**的精神，激发学生的正义感。
多**课件及相关资料。
2课时。一、导入新课。
同学们听说过哪吒吗？你是怎么知道的？
二、看图，揭示课题。
出示**）图上谁是哪吒？图上两人神态有什么不同？你们想不想像讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程？
板书课题，读准音。你读课题后有什么疑问？
三、初读指导。
1.自学生字词。
1）给每个自然段写上序号，画出不认识、不理解的词语。
2）会读会写田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
3）理解下列词语的意思。
捉拿掀起随即机灵称霸兴风作浪胡作非为。
2.检查自学效果。
1）出示词语，指名认读。
2）理解词语。
3.学生试读课文。
4.分自然段指名读课文。
5.听老师范读课文。
四、写字指导。
1.注意点：
称：左部第一笔是平撇。混：右下部比的笔顺。即：左部末点应紧贴提尖。
2.用钢笔在书上描红。
五、作业。1.在《习字册》上描红。
2.再读课文，思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。
一、复习。交流：把课文分成三个部分。
二、精读训练。
1.学习第一自然段。（起因）
1）指名读。
2）说说哪吒闹海的原因？
3）从“决心治一治”中你读懂了什么？
4）齐读第1自然段。
2.学习第二至四自然段。（经过）
1)哪吒是怎么为老百姓出气，他是怎么大闹龙宫的呢？有哪位同学看过动画片，来说一说？
我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的？自由读课文。
2)第2自然段。
指名读。指导看图：图上人分别是什么样的？能用几句话描述一下吗？
这幅图和课文中哪些句子的意思相应？找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗？
3）第3自然段。
指名读。这一自然段有几句话？什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在**？
过渡：龙王怎么样了？
4）第4自然段。
指名读。嗷嗷直叫是什么意思？哪些词语说明了三太子来势凶猛，那么哪吒是怎么对付的呢？请看三句话。
第。三、四、五句说了什么？板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么？
那三太子死后怎么样？（板书：现出原形）
3.齐读。4.齐读课文。
三、作业。1.有感情地朗读课文。
2.按照事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的。
3.比一比，再组词。
叉（）即（）扔（）
又（）却（）仍（）
年三年级上册第31课《阿凡提的故事 剧本 》教学设计
1.知识与技能 学习本课生字新词 正确 流利地分角色朗读课文。2.过程与方法 理清人物，分角色朗读，理解课文内容 抓住阿凡提的表现，体会阿凡提的智慧。3.情感态度与价值观 体会阿凡提的机智 不畏恶势力的品质 教育学生面对丑恶的现象敢于揭发，保护弱小。分角色读 演课文 体会阿凡提的聪明与智慧。多 课件...
语文S版三年级上册《八单元31 阿凡提的故事 剧本 》教案
31 阿凡提的故事 剧本 设计思路 这是一个剧本，共有两幕。第一幕讲故事的起因 经过，第二幕讲故事的发展 结局。剧本讲述了阿凡提巧妙地替阿地力辩护的故事，揭露了饭店店主阿木提 衙门老爷喀孜的丑陋行为，赞美了阿凡提的聪明和机智。本教案利用读剧本 表演剧的形式，激发学生研读文本的热情，使学生在排演中，积...
语文S版三年级上册《八单元31 阿凡提的故事 剧本 》教案
阿凡提的故事 教学设计。一。揭示课文题目。1.同学们一定看过有关阿凡提的书和动画片吧，谁能说说你了解的阿凡提是个什么样的人？2.板书课文题目。今天我们要学习的 阿凡提的故事 是一个剧本，向我们讲述了一个有趣的故事。学习了这篇课文，同学们对阿凡提会有进一步的了解。下面就让我们一起来读读课文吧。二。初读...