对称。素质教学目标：
知识教学点：进一步巩固对称图形的有关知识，是学生进一步体会到对称图形无处不在，数学无处不在。
能力教学点：培养学生动手能力及审美能力。
德育教学点：使学生在学习数学的同时受到中华文化的熏陶。
教学重点：在不同事物中找对称。
教学难点：正确找对称图形。
教学准备：镜子。
教学过程：一、师生谈话。
师：同学们知道我们国家的国萃是什么吗？对，是京剧。
在京剧艺术中为了表示人物的性格特征，就出现了京剧脸谱。京剧脸谱是中华文化瑰宝的一部分。同时非常具有北京特色，受到了外国人的喜爱。
二、找对称图形。
1.师：在京剧脸谱中有很多是对称图形，你能从以下这些脸谱中找出对称图形吗？出示70/1
明确题目要求。
如果同学们感兴趣，你可以再找一些是对称图形的脸谱画一画。
2.在下面这些数字或字母中，哪些是对称的，请你把它们调出来。
70页3题独立完成小组讨论。
在许多事物中都存在对称现象，你们来看这道题。
给学生充分发表见解的时间。
其中数字”字母“a。b。h、m、u、x、y”是对称图形。
n”也是对称图形。
问：还有哪些数字是对称图形？
哪些汉字也是对称图形？
3.完成70页2题、71页4题。
三、小实验。
拿一面小镜子放在某一图形或物体上，看看放在什么位置，正好可以从镜子理应找出另一半的图形。剪一些图形或找一些物体试一试。
参与其中。明确要求。
解释“从镜子里应找出另一半的图形”这句话。一半不是一个。
动手实验。做完书中的图形后可以再自己动手剪或找别的物体试一试。
自由发言。问：你们找到规律了吗？
归纳：当镜子使图形恰好只露出一半时，将会看到一个完整的对称图形。
北京版 三年级数学下册教案对称
对称。教学目标 1.知识目标 通过对生活实物及相应 的欣赏，使学生初步感知 对称 对称轴 等概念，并能识别对称图形，会画对称轴。2.能力目标 通过动手操作等实践活动，培养学生观察 分析 综合 抽象能力及空间想象力和创造力，同时培养学生自主探索的精神及合作能力。3.情感目标 使学生感受数学与现实生活的...
三年级数学下册对称教案北京版
学习必备欢迎 对称。素质教学目标 知识教学点 1.运用分析比较巧归纳的思维策略引导学生在观察实物 分析比较 动手操作等活动中，直观认识对称现象。学会欣赏数学美。2.引导学生认识实物与 的对称性，初步掌握判断 是否对称的基本方法，促进学生空间观念的发展。能力教学点 培养学生的观察 动手操作能力。通过有...
北京版 三年级数学下册教案对称
对称。素质教学目标 知识教学点 1.运用分析比较巧归纳的思维策略引导学生在观察实物 分析比较 动手操作等活动中，直观认识对称现象。学会欣赏数学美。2.引导学生认识实物与 的对称性，初步掌握判断 是否对称的基本方法，促进学生空间观念的发展。能力教学点 培养学生的观察 动手操作能力。通过有效的数学活动，...