《金子》习题。
一、基础题。
1．小裁判涂色。(对的打√，错的打x)
河畔bàn（）谋生mó（）彼此bǐ（）挖掘jué（）即将jí（）的确dí（）整个zhěn（）柔软luǒn（）
2．形近字组词：
买（）卖（）实（）唯（）维（）钱（）线（）府（）附（）符（）二、综合题。
能找出句子中用得不恰当的词，并改正过来吗？
1．在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（）2．在老师的帮助下，我很快克服了错误。（）3．我们要爱护时间，好好学习。（）
4．听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。（）三、提高题。
阅读短文，回答问题。
处处留心皆学问。
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。
”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。
正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？
要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！
”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。
也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉( shū)
2.找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
4.你喜爱的一句名言是什么？
参***。一、基础题。
1．河畔bàn（x）谋生mó（x）彼此bǐ（√挖掘jué（√
即将jí（√的确dí（√整个zhěn（x）柔软luǒn（x）
2．买家买卖实在唯一维吾尔花钱线条**附和符合。
二、综合题。
1．在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（宽阔）2．在老师的帮助下，我很快克服了错误。（纠正）3．我们要爱护时间，好好学习。（珍惜）
4．听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。（严肃）三、提高题。
日积月累迎刃而解受益匪浅胸有成竹别出心裁3.（略）4.（略）
苏教版三年级上册《金子》
2001苏教版小学语文三年级上册第22课。金子 第一课时。教学设计。授课人 学校 人民路小学东校区。时间 2016年12月7日。教材分析 本课讲的是彼得。弗雷特在淘金无望 准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤的...
苏教版三年级语文上册《金子》教案
22 金子。一 教学目标 1.学会本课10个生字，运用学生已有的学习经验和方法理 解蜂拥而至 若有所悟 不无骄傲 的意思。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，以金子为线索根据故事发展顺序读懂课文内容。3.通过课文的诵读品味，感悟彼得是由于选择了正确的致富途径并为之付出了辛勤的劳动，才终于获得成功的道...
苏教版小学语文三年级上册《金子》优秀教案第二课时
金子 教案。教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。2.以学定教，通过创设情境 质疑 朗读 补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力 朗读能力 写话能力和自学能力。3.感悟彼得 弗雷特是靠自己的智慧和辛勤的劳动，终于实现了自己的梦想。使学生懂得必须依靠智慧的...