《军神》学案。
一、学习目标。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2.能体会语言的活泼流畅，强烈的节奏感。
3.抓住描写人物语言、神态、情绪变化的词句，体会***钢铁般的坚强意志，深入理解《军神》的含义。
4.体会文章正面描写与侧面烘托相结合的表现手法。二、重点难点。
抓住描写人物语言、神态、情绪变化的词句，体会***钢铁般的坚强意志，深入理解《军神》的含义。三、导学问题。
1.沃克医生为什么说***是男子汉、是会说话的钢板、是军神？使用“手机”拍照，分享给全班同学。
2.自由读1---6自然段，用不同符号勾出描写***和沃克神情、动作的词语。
3.沃克医生的态度前后有什么变化？找出有关句子画出来。并概括的写下来。
4.课文主要向我们讲述的是军神***的故事，可是作者却用了很重的笔。
墨在描写沃克医生的动作、语言和神情，这是为什么呢？
5.分角色读***和沃克医生的对话，读好沃克“冷冷”和“不悦”的语气，体会***的镇定。
苏教版小学三年级语文上册《军神》教案
2 学习生字 新词。3 了解 被称为军神的原因，学习 顽强的意志力。4 体会文中含义深刻的句子。教学重点 难点 1 练习用较快速度阅读课文，了解课文内容。2 通过理解重点句子体会人物的思想感情。教学准备 1 师生共同查阅战争历史背景的相关资料。2 学生搜集有关 的故事。课时安排 二课时。第一课时。教...
苏教版小学语文三年级上册《军神》反思
军神 教学反思。上完 军神 一课，如释重负。课后自我反思，觉得以下几点做得还不错 一 教学过程清晰，重难点突出。板块教学层层推进，目标有效达成。对教材理解深刻，对文本的处理得当，准备充分，课堂教学随机处理自如。二 注重朗读，通过重点词 重点句进行训练，由句到词，再到句，螺旋上升，感情逐步升华，指导到...
苏教版小学语文三年级《军神》
3 如果这篇课文我只想请少数几个同学来读，你觉得应该请几个，说说你的理由。4 现在，你能不能告诉我这篇课文说了一件事？人 时 地 事 三 精读课文第一部分。1 课文题目叫 军神 文中哪一句话说到了，是一位军神？第5节最后一句 是否沃克医生一直称他为军神，如果不是这样，那一开始，沃克医生称他为什么？军...