人教版三年级上册语文教学设计完整

人教版三年级上册语文教学设计完整。版。可。

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列位教员，新的学期顿时就要起头了，名师君向所有正在一线默默付出的教员们致以最高尚的！

名师君为大师预备了人教版三年级上册语文讲授设想。供泛博一线教师参考。但愿可以或许给您的讲授带来些许帮帮，如有不当之处，欢送教员们给名师君留言！

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课文通过描写西南边陲的一所平易近族小学，反映了孩子们幸福的进修糊口，表现了祖国各平易近族之间的友好和连合。这是一所斑斓的学校：美得很有特点，各平易近族的小学生身着鲜艳的平易近族服拆，把学校点缀得灿艳多彩；陈旧的铜钟，还有凤尾竹，更添加了学校的村落气味和平易近族特色。

这是一所连合的学校：同窗们来自分歧的平易近族，穿戴分歧，言语分歧，但都成了好伴侣，正在祖国的大师庭里，正在鲜艳的五星红旗下配合糊口，正在统一间教室里进修。这是一座充满了欢喜、氛围的学校：

孩子们课上认实读书，课下尽情玩耍，连小动物也来倾听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福糊口是何等爱慕。

课文中就文句的理解，以进修伙伴的口气，以吐泡泡的形式，做了一些提醒。目标是指导学生读到这里对所提醒的内容要进行思虑。课文条理清晰。

先写上学的上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最初以骄傲赞誉的豪情点题：这就是我们的平易近族小学；陈旧的铜钟，凤尾竹的影子，使人感应钟声悠悠不停，影子绵绵环绕，这简直是一所令人难以忘怀的学校。

1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能准确读写“坪坝、穿戴、服装”等19个词语。

指导学生通过对课文的全体把握和对沉点文句的理解，领会我国各平易近族儿童的友好连合及他们幸福的进修糊口，体味贯穿全文的骄傲、赞誉之情。

体味描写窗外的恬静和小动物凑热闹的句子的表达结果。讲授预备：课前策动学生汇集相关我国少数平易近族服饰和风情的**、文字材料。

瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小上，走来了很多人，他们别离是哪个平易近族的，让他们引见一下吧！放置几位学生戴上相关平易近族的头饰，学生简单引见这些平易近族的材料。教师相机出示相关词语：

傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

清晨，这些来自分歧平易近族的小伴侣，早早地起了床，送着向阳，踩着露水，蹦蹦跳跳，高欢快兴地朝统一个处所走去，他们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑，斑斓而可爱的处所，今天我们一路去走一走，看一看，你们去了就舍不得分开。提出读书要求：

本人小声读课文，划出不认识的字，借帮拼音读一读。

1．正在我国西南边陲地域，有很多多少平易近族聚居正在一路，配合糊口，敦睦相处。分歧平易近族的孩子们也正在一所学校配合进修。就有如许的一所平易近族小学，大师情愿不情愿去参**一下？

3．教师配乐范读。选择具有云贵平易近族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个斑斓的处所》等配乐。

1．这所平易近族小学美不美？大师必定想亲身去走一趟，转一圈。请你本人试着读课文，碰到不认识的生字按照注音拼读一下，读欠亨畅的处所频频多读几遍。

3．指名分天然段朗读。教师随机出示每末节中带生字的新词，正音、巩固。学生感应目生的词语也该提醒。

坪坝绒(róng)球花傣族景颇族阿昌族德昂族灿艳多彩蝴蝶孔雀舞摔跤山狸凤尾竹摇晃。

a．着沉阐发指点“戴、蝴、蝶、雀、舞”。而且黑板上田字格中示范。“戴”，半包抄布局，左上包左下，留意各部门，彼此要连系紧凑。

“蝴”左中左布局，彼此要接近些。“蝶”字要留意左旁的形成。“雀”字“小”字下边的撇要长些。

“舞”字两头四竖要写短小、挨近些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。