31. 女娲补天 （导学案）
执笔：蔡力审稿：何光普。
学习目标：1. 认识“塌、挣”等五个生字，会写“隆、塌”等13个生字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文。
3. 了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。
4. 积累课中的生动语句，能有条理的讲这个故事。
一． 老师的话。
在我们悠久的历史长河中神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美古诗生动感情丰富寄托人民美好愿望和追求，比喻《嫦娥奔月》《牛郎织女》等，今天我们我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。
二。课前热身。
1.认真读下面的生字，并给生字注音。
塌挣熄冶炼。
2.抄写下面字并组词。（每字三遍以上）
隆塌露 燃熊挣。
熄喷缺。纯冶炼
盆。3.读词语表中词语，并认真抄写下来。
4.自由读课文。
1）自由读，知道故事内容。
2）小组内读，互相听一听，评一评，提出意见。
5.想一想，文章主要讲了一讲什么事？你能用几句话说一说？
三。合作**。
1.读课文，用简洁的语言概括内容。
2.从文找出介绍女娲的句子读一读，思考：
1）女娲是谁？ 。
2）他为什么要补天？ 。
3）她怎么补天？ 。
4）她把天补好了吗？ 。
3.你从课文中那些地方体会到她是人类的母亲？
4.再次读一读课文，你认为女娲是个怎样的人呢？
四．教师指津。
1.抓住女娲历经千难万险补天的词语，有感情的朗读，体会女娲冒着生命危险，拯救人类的伟大精神。
如：女娲决定冒着生命危险，把天补上……
2.谁知道为什么称女娲是我们人类的母亲？
五．复习巩固。
基础检测。1. 拼一拼，写一写。
t xiàn rán sho wéi kùn zhng zháx miè pn hu qu sho yê liàn yè t2. 多音字组词。
lupnzhng( )
露喷挣。lpènzhèng( )
3. 照样子写词语。
例：一日千里---里应外合---合情合理---理直气壮。
鸟语花香---
五颜六色---
4. 选字填空。
现经往（ ）
在再以已长常。
）见所远。
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