《小金鱼》作文教学设计。
执教：江门市新会圭峰小学张雪娟。
教学目标】1、教会学生仔细观察小金鱼。
2、学会通过合理想象将小金鱼的样子、活动写详细。
教学重点】1、合理想象，用比喻、拟人等修辞手法表达出来。
教学难点】1、如何进行合理想象。
教学过程】一、奇思妙想，打开想象的翅膀。出示数字“0”，让学生想象。二、猜谜激趣，引出课题。
小眼睛，阔嘴巴，肚子圆，尾巴大，住在水晶宫，就像一朵花。三、指导合理想象，把片段写具体生动。1、**金鱼**，初步感知金鱼。2、用一句话赞美金鱼。小金鱼（）啊！
3、今天，我们就来观察小金鱼，好吗？我们可以从哪些方面观察小金鱼？
样子，游动，睡觉，吃东西）4、出示文段。让学生说优点、缺点。小金鱼。
小金鱼多么可爱啊！小金鱼的头圆圆的，头顶长着许多肉瘤子。它的眼睛圆圆的、黑乎乎的。
嘴巴一张一合。它的身子圆鼓鼓的。最有特色就是它的尾巴了。
5、师：通过想象就可以写生动具体。6、老师举一个例。
小金鱼多么可爱啊！小金鱼的头圆圆的，头顶上长着许多肉瘤子，像（戴了一朵美丽的大红花）。它的眼睛圆圆的、黑乎乎的。
嘴巴一张一合。它的身子圆鼓鼓的。最有特色就是它的尾巴了。
7、学生讨论。8、分享交流。9、学生写下来。
四、学以之用，巧写活动动，1、**金鱼活动**2、让学生说一说。
出示写作要求：语句通顺，正确使用标点符号。
想象合理，运用比喻、拟人等修辞手法表现出来。
用上好词好句。
3、学生写作。
4、老师点评。5、学生互评。
人教版小学语文三年级上册第四单元
人教版三年级上册语文第四单元课文资料。1 听写第四单元的生字和词语。给下面的多音字组词 似 sh好 h o sh o朝ch o发 f zh of作zu奔b n zub n假 ji撒s jis晃hu ng称ch ng hu ngch ng 2 欣然怒放 生气，愤怒 形容气势很盛。含笑一现 现在，此刻 ...
人教版三年级语文上册第四单元试卷
姓名分数。一 看拼音写词语。8分 zh ng sh m qi zh n sh qu qu sh sh yu d ti o ji m sh j l i j q 二 写出划线词语的近义词。6分 1 它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。2 蜜蜂有辨认方向的能力。3 商人走失了一只骆驼 心里很着急。...
人教版三年级语文上册第四单元试卷
姓名分数。一 看拼音写词语。8分 zh ng sh m qi zh n sh qu qu sh sh yu d ti o ji m sh j l i j q 二 写出划线词语的近义词。6分 1 它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。2 蜜蜂有辨认方向的能力。3 商人走失了一只骆驼，心里很着急。...