河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
分一分学单。
学习目标：1．结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2．会用涂色、折纸等方式，表示简单的分数。
3．体会学习分数的必要性，培养学生自主学习的精神和合作意识。
预习任务：1.淘气和笑笑参加野炊活动，带了4个苹果，平均一人分（ ）个。
2.如果只有2个苹果，平均每人分（ ）个。
3.如果只有1个苹果，平均每人分（ ）个。
合作**：1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？
讨论：你能用什么方式表示一半呢？
涂一涂。1、用一张正方形的纸折出它的1/2，与同伴进行交流。
2、一张正方形的纸平均分成4份。小组讨论：
1）把其中一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的1/4。
2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）4。
3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。
4）把这张纸的4/4涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？
达标检测：1、用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
作业布置。按分数把下面各图形涂上颜色。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
分一分（分数的写法和读法）学单。
学习目标：．通过练习，进一步理解分数的的意义，体会分数的特征。
．能熟练地认、读、写小数。
．感受数学与日常生活的密切联系。
预习任务：合作**：
分数的写法和读法先写： 分数线
表示自己占了几份再写： 分母
把分数分成了两个部分最后写： 分子
表示把一个整体一共平均分成了几分读作： 四分之三。
达标检测：作业布置。
1.用分数表示下面各图中涂色部分，并读一读。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
分一分（二）学单。
学习目标：1．结合具体情境（由许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。
2．体会单位1是一个整体，有许多事物组成的集合也是一个整体。
3．学会用分数描述现实世界的现象。
预习任务：用分数表示下面图中的涂色部分。
合作**：1、把下图涂上不同的(红色、黄色和蓝色)。
2、小组讨论：说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。
将上面的小正方形剪开，说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。
达标检测：1.观察情景图（见课本56页），找出图中的数学信息。
1）一共有只蝴蝶。白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（ ）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（ ）
2）你还能从图中找到哪些分数？先独立寻找分数，并写下来。
2.用分数表示左面每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。
作业布置：看下图，说一说他们拿的铅笔一样多吗？
1）小组内找两个同学试一试：按图摆两堆铅笔，要求同学a拿出一堆铅笔的1/2是（ ）支，同学b拿出另一堆铅笔的1/2，是（ ）支，其他同学判断是否正确。（2）都拿铅笔的1/2，为什么拿到的数量不同？
说说自己的想法。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
认识几分之一学单。
学习目标：1、使学生初步认识分数，理解几分之一的含义，会读、写几。
之一，能比较分子是1的分数的大小。
2、培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移、类推能力。
预习任务：1、把这4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几块？
2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？
3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块？
想一想、猜一猜，也可用圆形纸片对折，重合等操作。
合作**：1、要得到一块月饼的四分之一应该怎样分？这个怎么表示出来？怎么写？
2、如何折出一个正方形的三分之一 ？
达标检测：比较分子是1的分数大小。1/4和1/8
猜想：哪个分数大一些？
作业布置。比较大小。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
比大小学单。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案
第三单元 主备人 郭光超。审批人 程辉。使用人 河道学区三年级数学下册集体备课导学案。练习课学单。学习目标 1 通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2 在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。3 能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学...
河道学区三年级数学下册集体备课导学案
第三单元 主备人 郭光超。审批人 程辉。使用人 河道学区三年级数学下册集体备课导学案。练习课学单。学习目标 1 通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2 在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。3 能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学...
三年级数学下册集体备课导学案 第六单元6节
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。比一比 学单。学习目标 1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性。2.能读懂简单的统计图表，并能能根据统计图表解决一些简单的实际问题。预习任务 1 某小组有5名男生，4名女生，进行投篮比赛。怎样才能确定哪个队的实力更强呢？当参赛两队的队员...