(第三单元)
主备人：郭光超。
审批人：程辉。
使用人： 河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
练习课学单。
学习目标：1．通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。
2．在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。
3．能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学活动。
预习任务：一）口算。
二）竖式计算。
达标检测。1、一个两位数乘6所得的积，等于12乘25的积，这个两位数是（ ）
2、最大的两位数与最小的两位数的积是和是。
3、在○里填上。
作业布置。逛商场。
1.买50套衣服共用多少钱？
2.买45套衣服，拿3000元钱应找回多少钱？
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
练习课（1-9）学单。
学习目标：1、通过练习活动，使学生进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。
2、能运用所学知识解决日常生活中一些简单的数学问题。
3、在练习活动中学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
预习任务：完成课本30页第1---4题。
独立完成后小组内订正交流。要求：交流后，组内每个成员都要能代表本组的水平。
合作**：完成课本30页第5---9题。
独立完成后，小组内订正。
达标检测：三年级捐来597本书，50本包成一包，包了11包，还剩几本书？
作业布置：第4题。
第5题。第6题（两种方法）
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
练习课（10-15）学单。
学习目标：1、通过练习活动，使学生进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算和四则运算。
2、通过解决问题，增强估算意识与估算能力。
3、在练习活动中学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
预习任务：口算练习。
合作**：第10---12题。
生独立思考，请会做的同学上台讲解方法。用学到的方法解决上面的问题，组内订正。发现错误及时纠正。】
达标检测：列式计算。
一）甲数是18，乙数是甲数的3倍．甲、乙两数的和是多少？
二）乙数是43，甲数比乙数的2倍还多13，甲数是多少？
作业布置：课本33页题。
整理与复习(一）学单。
学习目标：1、通过整理1～3单元的知识，使所学的知识条理化、系统化，培养学生对知识综合有序的梳理能力。
2、让学生自主探索、合作交流，促进学生的自主性、能动性、创造性的发展。
3、通过整理复习，使学生在原有的基础上得到发展，享受数学学习活动的成功感，让他们感到数学有趣、有用，从而对数学产生浓厚的兴趣。
预习任务：课前同学们对第一单元的知识做复习和整理。
合作**：你学到了什么？出示情境图，看图说一说，你能提出哪些数学问题。
要求：1.学生独立思考，回顾本单元学过的知识。
2.四人小组内进行交流，互相提示，相互补充。
3.汇报交流结果，教师板书。
达标检测：完成“练一练”的题。
4人组内交流，标出问题。完成后按照1号检查4号、2号检查3号的顺序进行组内批改及帮助，各组长督促检查完成情况。）
作业布置：第一单元测试题。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案
第三单元 主备人 郭光超。审批人 程辉。使用人 河道学区三年级数学下册集体备课导学案。练习课学单。学习目标 1 通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2 在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。3 能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学...
三年级数学下册集体备课
商中间有零的除法的笔算除法。成员 教学内容。教科书第49 50页例8 例10 教学目的。使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况 一种是0除以任何不是0的数商是0 另一种是不够商1时要商0 会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法，掌握其计算方法 培养学生在观察 分析 概括的基础上发现和认识规律，提高...
三年级数学下册集体备课
六 单元教学难点 1 能正确判断生活中的对称 平移和旋转现象。2 能准确地在方格纸上画出符合要求的图形。3 空间知觉的建立与培养。教学设计 第三节平移和旋转 画图形 单一图形 移动以后的位置。教学目标 知识目标 学生能理解 物体运动的路线是直线，物体就在平移 物体绕一个点运动，并且与这个点距离不变，...