西定府小学三年级语文导学案。
比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！审核人：
学习小主人：班级：授课人：学案编号：sy004
课题。金色的草地。授课时间。
、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。
学习目标。、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。３、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。
老师给你引路（导）
我是学习的小主人（学）
1、从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。
课前预习。相信自己是最棒的！不会的地方问小组长，小组长解决不了再问老师。
2、从文中抄出描写草地变色的句子。
一、出示自学提示，学生自学，教师巡视指导。
自主合作**。
小组长认真负责、组织小组员进行有效的学习，为下面的展示活动做准备。小组内讨论交流展示，组员推荐一人或全组在全班展示。
1、你感觉课文**写出了蒲公英和草地的有趣？和同学议一议。
2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。3、熟读第三自然段，想一想：
1）“我”先发现了什么，又发现了什么？
2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？
二、读第四自然段，想一想：
1、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？
3、为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。
完成以下练习：
达标拓展。仔细想一想，认真填一填。
蒲公英的花就像＿＿＿可以＿＿＿早晨，花朵＿＿＿时，＿＿被包住，草地就是＿＿＿中午，花朵＿＿＿时，它是＿＿＿的，草地就是＿＿＿傍晚，花朵又＿＿＿草地就又变成＿＿＿的了。
自我评价：我的收获：
1、我展示了2、我点评了3、我帮助同学了。
4、我学会新知识了。
教师寄语】新课堂，我自主，我思考，我展示，我快乐，我成功。
三年级语文金色的草地导学案
西定府小学三年级语文导学案。比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！审核人 学习小主人 班级 授课人 学案编号 sy003 课题学习目标。金色的草地。1 我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。2 我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。老师给你引路 导 授课时间。我是学习的小主人 学 知识链...
三年级《金色的草地》导学案
吉祥寺小学魏秀英。2 默读课文2遍，朗读3遍，要求正确流利，同学爱听。3 圈出文中生字，不认识的字通过查字典或问同学老师解决，会认课后的一二类字和不熟悉的字。二 我会写 谢留赞察擦隐蔽 睡觉掌拢拳惹晨。我会读的多音字。落 选丢三落 四 数 学数 一数 二。三 理解课文内容 1 搜集关于蒲公英的资料。...
三年级语文上册《2 金色的草地》导学案
2 金色的草地。第一课时。学习目标 1 我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。2 我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点 学习字词。知识链接 蒲公英 多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状 花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。预习任务 1 搜集有关蒲公...