三年级英语下册期中试卷分析

一、综合情况：

我所任教的三年级有3个班，共105人，平均分75分。本次考试试卷难易适中，主要考察学生对一至三单元认读单词及重点句型的掌握情况。试题形式多样，注重基础知识的考查的同时，紧密联系旧知，从不同方面对学生进行考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

大部分学生通过自己的努力和在教师的鼓励下，有了良好的考试成绩，但仍有一些孩子需要多加鼓励及帮助。其实此次考试令我体会最深的就是适时地表扬学生真的会起到意想不到的效果。另外，就是平时多读，学生认真进行五分钟英语的，起到的效果非常的明显。

二、学生试卷分析及存在问题：

1、第一大题把正确单词的序号写在横线上，这道题考查学生对字母及单词的掌握情况，是基础题，学生得分率高。

2、第二大题单项选择题，该题考查学生对知识要点的掌握，学生完成较好，但第10小题失分率较高，试卷讲解时要多多注意细化巩固。

3、第三大题从b栏中找出a栏答语，此题考查的是学生对交际用语及重点句型的理解和掌握，答题情况良好。

4、第四大题连词成句，是对重点句型的再次考查。此题第2小题失分率较高，试卷分析讲解时应让学生意识到虽然有些题目看似简单，但仍需认真审题，不能麻痹大意。

5、第五大题情景选择，对于这类题目，做错的学生还是会有的。给我留下的思考就是平时教学过程中要把多把知识应用于实际生活中，这样才能让学生达到学以致用。三、改进措施：

1、抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

2、布置书写作业时，作业应考虑多种题型的操练；加强单词的认读、书写；要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及拓宽操练面。

3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。