三年级英语期中试卷分析

发布 2022-05-16 06:26:28 阅读 4657

3、课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。

5、多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。

英语作为一种语言,首要实践,其次要注意知识的积累,要经常的接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。

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一 考试情况分析。本班18人参考,平均分64.97分,最高分98分,最低分36.5分,及格率50 2 答题情况分析 第1题,主要考察学生对26个英语字母的掌握,学生丢分较多,主要是书写格式不正确,还有的学生不按顺序写,直接照抄。第2题,这道题从整体上看,做得不好,学生没有掌握好日常用语及课文常见句型...

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时光如水一般流逝,不知不觉中半个学期的学习生活已经结束,现将本次期中考试成绩分析如下 一 试卷分析。本次三年级期中英语质量测试卷以 课标 为依据,以教材为重点,以激励性为原则,以学生的综合语言能力发展为目标,以面向不同程度的学生发展为出发点,从各个方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合运用能力...

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