高效课堂自主学习型语文导学案。
班级30 姓名日期：6.17 编制人：三年级语文组。
翠鸟》美丽灵巧的翠鸟，人类的朋友 《燕子专列》爱护动物，人人有责。
一个小村庄的故事》破坏自然，都会受到应有的惩罚 《路旁的橡树》一颗橡树见证了一群人的高尚。
自研课导学】
晨读课目标（17分钟）：
1、大声朗读课，做到正确流利，有感情，并背诵《翠鸟》一、二自然段，2、小对子互读词语表中5-7课的词语。
3、组长抽查《翠鸟》一、二自然段。
晚自习目标（40分钟）
1、结合工具书，巩固字、多音字、重点词、近义词、反义词。
2、复习内容：《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》的主要内容。
展示课导学】（时段：上午 ）
复习主题：通过自研、自探、合作、交流，我能做到： 1、熟悉本单元生字、词； 2巩固和强化课文内容，熟记文中描写优美的句子，感受大自然的美好。
定向导学·互动展示·当堂反馈。
日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级批阅日期
基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音，写词语。
cuì niǎo sì yǎng qing cuì ruì shì zhòu jàng zhàn lán luǎ lù lí míng ji hán jiāo p
二、选择正确的读音。
1、湛蓝（zhàn zàn） 饲养（sì cì） 濒临（bīn pīn） 锐利（ruì yuè） 载人（zǎi zài） 森林（sēn shēn)
三、照样子，填一填。
例：好——坏。
浊善劣偏勤罚
发展题 4、按要求写句子。
1.翠鸟蹬开苇秆，快速的飞过去，叼起小鱼。（改为比喻句）
2.列车把小燕子送向远方。（改为“被”字句）
3.这本书对我很感兴趣。（修改病句）
4.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道筑这条路的人一定有一颗高尚的心 （先给句子加标点，再用加点词语造句）
5、补充诗句。
1.万壑树参天。
2阴阴夏木啭黄鹂。
3竹溪村路板桥斜。
4.池上碧苔叶底黄鹂。
提高题 （坚信你最棒！）
6、句子品尝室。（读句子，回答问题）
1.在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
这句话表达了作者怎样的心情呢？
2.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
你是怎样理解这句话的？
培辅期望】1、今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）2、培辅内容：（ 掌握不好教师评定：
自主反思】（日反思）
我的收获 我的不足
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