铜都双语学校高效课堂自主学习型语文导学案。
班级30 姓名日期 编制人：三年级语文组（李海平）
燕子》装点春的色彩，谱写春的赞歌 《古诗两首》朱熹春日寻春春景图。
荷花》冰肌为骨玉为魂，炎炎夏日抖精神 《珍珠泉》一潭深绿的泉水，一串彩色的珍珠。
自研课导学】
晨读课目标（17分钟）：
1、大声朗读课，做到正确流利，有感情，并背诵《燕子》、《古诗两首》、《荷花》的二，四自然段。
2、小对子互读词语表中1-3课的词语。
3、组长抽查《燕子》、《古诗两首》、《荷花》的二，四自然段。
晚自习目标（40分钟）
1、结合工具书，巩固字、多音字、重点词、近义词、反义词。
2、复习内容：《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》的主要内容。
展示课导学】（时段：上午 ）
复习主题：通过自研、自探、合作、交流，我能做到： 1、熟悉本单元生字、词； 2巩固和强化课文内容，熟记文中描写优美的句子，感受大自然的美好。
定向导学·互动展示·当堂反馈。
日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级批阅日期
基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音，写词语。
zēng tiān yǎn zòu jiǎn dāo hé huā wǔ dǎo yī shāng dàng yàng lüè guò
二、给划横线的字选择正确的读音，将序号填在括号里。
1、a、fó b、fú 仿佛（ ）大佛（ ）佛（ ）祖。
2、a、zhuǎn b、zhuàn 转（ ）眼转（ ）圈转（ ）弯。
三、照样子，填一填。
一（身）（乌黑光亮）的羽毛一的细雨。
一的翅膀一的大雪。
一的清泉一的珍珠。
发展题 四、选词天空。
偶尔偶然。1、我感冒好了，只是（ ）还有些咳嗽。
2、在严格的操作规程下，出现这种情况是十分（ ）的。
机灵灵活。3、她是一个特别（ ）的孩子。
4、松鼠上树时的动作（ ）极了。四、将关联词语填入括号里，使句子的意思完整。
因为……所以虽然……但是如果……就……
1天火被雨神熄灭了天上的窟窿还在喷火。
2收集到五彩石，（ 能补天。
3女娲补好了天上的窟窿人们又过上了幸福的生活。
五、分类，我在行。（各列举两个）
1、描写山峦的。
2、描写日月的。
3、描写花草的。
提高题 （坚信你最棒！）
六、根据课文内容填空。
1、《咏柳》一诗的作者是（ ）代诗人（ ）全诗通过描写前两句运用了（ ）的修辞手法，描绘静态中的柳树，后两句运用了的形式，是把比喻成由柳叶引发出美妙的想象，赞美了。
2、我国有很多神奇的泉。其中有**的的“喷鱼泉”；还有台湾的。
3、让我们想像一下，如果你页变成池中的一朵蝴蝶，会看到听到又会想到。
培辅期望】1、今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）2、培辅内容：（ 掌握不好教师评定：
自主反思】（日反思）
我的收获 我的不足
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