清明节作业。
第一单元姓名（ ）
1.注音：俊拂增掠谱燕聚漾稻圈碧妆滨。
俏偶沾尖倦符演赞绦泗咏裁剪。
紫挨裳蓬胀仿蜻蜓翩蹈荷佛莲。
2.照样子写词语。
1) 动静得失 （ 略攻（ ）进（ ）
再写出五个。
2) 一（支）歌曲一（ ）微风一（ ）羽毛一（ ）清泉。
一（ ）翅膀一（ ）金光一（ ）画面一（ ）珍珠。
3)群芳姹( )嫣( )落英葱葱，这三个词语都是描写的。
4)喷薄( )旭日西下、皓月( )这组词语都是描写的。
5峻岭峭壁叠翠欲滴，这些词语是描写的。
3.按课文内容填空。
1咏柳春日。
诗意诗意。2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了的小燕子。
3)才下过几阵细雨吹拂着才展开带黄色的嫩叶的的草，（ 的叶的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了。
4)在微风中燕子斜着身子在天空中唧唧地有的由这边的稻田上飞到了那边的柳树下边；有的湖面，尾尖偶尔水面，就看到波纹地荡漾开去。
5)几对燕子飞倦了，（ 在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着多么像五线谱啊，停着的燕子成了谱成了一支这一段中的比喻句，把比作五线谱，用音符来比喻。
6)荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开花瓣儿。有的全都展开了，露出小莲蓬。有的还是看起来得马上要破裂似的。
7)这么多的一朵有一朵的看看这一朵，很美也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅那画家的本领。
8)我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着站在阳光里。一阵微风吹来，我就雪白的衣裳不光是我一朵都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿飞过来，告诉我的快乐在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
9)我国有许多神奇的泉：**的（ ）河北的（ ）台湾的（ ）
清明节作业。
第二单元姓名（ ）
1.注音：褐泛锐峭翠秆腹衬衫透泡饲翁。
赤壁陡绣涉跋濒覆厢欧洲舒瑞。
启殊骤疲政踏救载士澈咆哮葱。
森郁湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎浊。
廉贪罪偏罚劣。
2.按课文内容填空。
1)清对廉对功对对偏。
（ ）对罚优对善对勤对（ ）
2)万壑树参天。
阴阴夏木啭黄鹂。
竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见。
池上碧苔三四点。
3)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）小爪子（ ）抓住苇秆。它的颜色非常头上的羽毛像（ ）的头巾，绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像浅绿色的腹部的羽毛像它一双（ ）的眼睛下面，长着一双（ ）的嘴。
4)翠鸟爱贴着水面疾飞又轻轻地停在苇秆上了。它（ ）地注视着泛着微波的水面，( 游到水面上来的小鱼。
5)小鱼( )把头露出水面，吹了个它这样机灵，（ 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟（ ）苇秆飞过去，（ 小鱼往远处飞走了。只有苇秆还在（ ）水波还在（ ）
第三单元姓名（ ）
1.注音：寓则窟窿狼叼街劝悔缠硬盘弦。
悲惨愈弓魏射箭雁猎痛裂叮嘱。
排靠审幅肃晌悦熟悉诲。
2.按课文内容填空。
1）《亡羊补牢》告诉我们：
南辕北辙》告诉我们：
买椟还珠》告诉我们。
画杨桃》告诉我们。
2）在《惊弓之鸟》这个故事里，更羸看到大雁后作出了准确的判断，他说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨因为它受过箭伤，伤口没有愈合叫得悲惨，因为它得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就它伤口又裂开了，就掉下来了。
”现在，我们用《惊弓之鸟》这个成语来比喻。
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