铜都双语学校高效课堂自主发展型语文导学案。
班级：30 姓名： 日期 编制人：三年级语文组(李海平)我快乐，我学习，我展示。
课题： 语文园地六（第一课时）
自研课导学】
晨读课主题：无。
预习主题（20分钟） 1、默读第103页的“我的发现”中的词语：你发现了什么？并通过查阅字典再举一些其他的例子。
2、给“读读认认”横线上的字加拼音，想一想你们家厨房里有没有这些材料。3、默读“读读背背”，想一想这些谚语跟什么有关系？挑选自己喜欢的谚语说一说意思吧。.
自主积累： 积累更多的谚语。
展示课导学】（时段： 上午第一节 ）
学习主题（1分钟）： 1、通过自主学习交流表现，我能1、发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2、识记8个生字，积累关于天气**的民间科技知识。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
训练课导学】
日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级批阅日期
基础题 （你一定能过关！）
一、我会给下列划横线的字。
羊圈便宜降落石缝（ ）似的（ ）
圆圈方便投降缝补（ ）似乎（ ）
发展题 （相信你能行！！）
二、我能辨字组词。
秒努奇氏（ ）
妙怒寄抵（ ）
三、读一读，做一做。
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸。豆瓣辣椒味道鲜。
1、从儿歌中你可以知道几种调味品？把他们写出来。
先找出儿歌中写味道的词语，写下来，再补充几个。
四、我会背。
1、日落胭脂红。
2久雨大雾必晴。
3、有雨戴山帽。
4明天太阳红。
提高题 （坚信你最棒！！！
四、给下面划横线的字选择正确的读音。
1、朝夕相处a、早晨 b、向。
2、目不转睛a、眼睛 b、眼珠子。
3、羡慕a、多余的 b、因喜欢二希望得到。
4、抵得上a、顶、代替、相当 b、挡、拒。
培辅期望】1、今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）2、培辅内容：（ 掌握不好教师评定：
自主反思】（日反思）
我的收获 我的不足
三年级语文下册导学稿第六单元复习稿
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四年级语文下册导学稿语文园地六训练稿
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