2019-2024年三年级语文下册中国卫星飞太空1教案浙教版。
教学目标。1.知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。
2.学会备课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；查字典时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。
3.能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最后一句话。4.能有感情的朗读课文，，背诵第自然段课文。教学时间：2课时。教学过程：
第一课时。一、导入、揭题。
1.什么是人造卫星？你们知道人造卫星有什么用处？2.简介我国第一颗人造卫星的情况。二、初读课文，初步感知课文内容。
**录音后讨论：全文是围绕哪一句话写的？为什么？课文的插图画的是哪几个自然段的内容？
三、学生自学后检查。
指名按自然段接读课文；正音：乐曲；分析易写错的字：缓、翰；据词定义，完成课后第2题。四、讲读课文，进行词句训练。1.讲读第1—3自然段。（1）默读课文，填表。
时间地点。自然段123
卫星情况没有出现经过北京上空发回《东方红》乐曲。
人们反应仰着头、谣望高喊、一片欢呼声蹦啊，跳啊！
小结描写顺序（事情发展顺序）：等待卫星——发现卫星——听到乐曲声。
2）课文中哪些词句写出了天安门广场上的人们心情激动？学生自学，小组讨论，全班交流。“谣望”是什么意思？
卫星还没有出现，人们为什么谣望夜空？人们的内心是怎么想的？（3）第2段中的“顿时”能省去吗？
为什么？用上“顿时”说明什么？（4）读句子，联系课文说说人们的心情为什么激动？
完成课后第6题。
5）有感情的朗读课文。第1自然段突出了人多热闹，人们静静地等待，内心却并不平静。第自然段表现人们情绪激动，读的速度稍快些？五、小结课文，完成作业。
第二课时。一、复习巩固。1.检查字词。2.有感情朗读课文。二、讲读课文，词句训练。1.讲读第4自然段。（1）指名读，理解课文。
2）“从那以后”的“那”指什么时候？
3）这一段时间里我国发**哪些卫星？说明了什么？数量大：48颗。
品种多：气象卫星、通信卫星、科技技术试验卫星。质量高：划出有关词语并说明理由。
时间短：课文为什么要强调这些卫星在短短30多年里成功发射的？补充介绍有关知识和**。
2.读课文，并试着背诵，可进行填空练习，为背诵做必要的铺垫。三、背诵课文。
四、小结，完成作业。
2019-2024年三年级语文下册中国卫星飞太空2教案浙教版。
教学目标：1、了解并想像2024年5月1日，人们在天安门广场**我国第一颗人造卫星飞越北京上空时的情景，知道我国航天科学技术所取得的伟大成就，感受到做一个中国人的自豪。
2、学会本课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；能比较熟练地查字典，根据词语确定字义。
3、有感情地朗读课文，背诵第自然段。教学重难点：
想像人们在天安门广场**“东方红1号”飞越北京上空时的情景，体验人们欢乐、自豪的心情；有感情地朗读课文。
课文第4自然段，特别是有关人造卫星和我国航天技术成就的词语理解。教学时间：2课时教学过程：
第一课时。一、导入。
1.谈话：2024年11月我国成功发射“神州一号”无人飞船，这次成功发射，成为继俄罗斯、美国之后第3个掌握航天技术的国家，为实现中华民族上天之梦迈步坚实的一步。
2.今天我们一起来看看中国发射第一颗人造卫星时的情景。3.
板书课题，学生读题。二、检查家庭预习情况。
1.自告奋勇朗读课文句子或段落就，其他同学点评。2.交流识字、学词。
1）学生起立朗读本课生字，并挑选认为自己学得最好的或自己认为最难记的生字，告诉大家识字的方法。
师随机进行正音或分析字形。
2）出示“顿时、预定、返回”等词语及带点字字义，训练学生给带点字据词定义。（3）指名朗读课文。三、讨论课文第1—3自然段。
1.读课文，把课文分成两部分，怎么分。（学生读，并在书上做记号。）2.交流，分层次。3.研读课文1-3自然段。
1）朗读课文1-3段，边读边发现：从这三段课文中，你了解了“东方红1号”哪些情况？（2）自由交流。（东方红1号是我国第一颗人造地球卫星；东方红1号于2024年5月1日晚飞。
越北京上空；东方红1号从太空向地球发回《东方红》乐曲---
3）除了写卫星，课文中还写了许多人的活动，仔细读写人的句子，从哪些词语或句子体会出了什么？
4）指导朗读有关句子，指导用“原来”把两句话连起来。句子一：顿时，广场上响起了一片欢呼声。
句子二：我国发射的第一颗人造地球卫星——东方红1号，正经过北京上空呢！读两个句子，想想意思之间有什么联系？课文是用哪两个词语把两句话连起来的？练说，把句子补充完整：
2024年5月1日晚，人们聚集在天安门广场，原来---人们看到一颗明亮的星星，在夜空中缓缓移动，原来---从收音机中传来《东方红》的乐曲声，原来---5）讨论：人们为什么如此激动？（6）有感情朗读。
四、作业本作业题。
第二课时。一、复习导入。
1.复习生字新词并听写。2.指名朗读课文1-3段。二、研读段。
1.自由朗读课文第4段，找找我国航天事业取得了哪些令人骄傲的成绩。
2.交流汇报。（卫星种类多，发射的卫星数量多，卫星研制时间只有20多年，时间短；技术高，能按预定轨道返回地球---
3.指名有感情朗读第5段，尝试背诵。4.完成作业本第6题；默写课文第5自然段。5.背诵第4自然段。
三、作业本作业题；背出课文。
年三年级语文下册中国卫星飞太空2教案浙教版
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