19.七颗钻石。
第一课时。学习目标】
1．我会认“竟、匆、绊、瞬、凑、咽、唾、沫”8个生字，会写“渴、罐、累、竟、匆、哀、舔、反、递、忍、凑、咽、唾、沫、涌”15个生字。
2．我能理解“焦渴、喜出望外、匆匆、涌出、新鲜”等词的意思。3．正确、流利地朗读课文。
4．读懂课文，知道课文写了一件什么事【自学导航】
1．轻声朗读课文三次，圈画出文**现的生字词，再把每个生字读两遍。2．给生字组词，写在生字下面。3．初步了解课文内容。【知识链接】
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
合作**】一、学习字词，识记巧记。
1．我能借助注音读准8个生字，我能用很好的方法记住15个生字，我认为本课读音易错的字是易写错的字是。
2．我能找出本课典型的形近字，并组词。
3．我能通过联系上下文或者查工具书理解“焦渴、喜出望外、匆匆、涌出、新鲜”等词的意思。
二、整体感悟把握大意。
1．初读课文，说说你从中知道了什么？
2．这篇课文讲了一件什么事？事情的起因、经过、结果各是什么？三、品读课文感悟理解。
1．你感悟到小姑娘是个怎样的人？【巩固检测】
1．复述课文。
2．读准字音，辨析字形。
干涸（）水（）罐舔（）净一瞬（）间咽（）喉咽（）唾沫呜咽（）3．多音字练习。
1)她累得倒(d ǎo , dào )在草地上睡着了。(2)小姑娘把水倒(dǎo , dào)在水里。
3)七颗钻(zuàn zuān )石。
4．很久以前，地球上发生了（），许多人和（）都（），一个()为生病的母亲(水罐一次又一次地发生着最后水罐里跳出了涌出了。
第二课时。学习目标】
1．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【合作**】（一）感受“缺水”。
品读第一自然段。找出三个关键词。有什么作用？（二）体会“变化”。
品读2—4自然段。（1）找出4次神奇的“变化”。（2）说说每次“变化”的原因是什么？（3）在每次“变化”中你有什么体会？（4）“钻石”象征什么？【课堂延伸】
交流：在生活中，你应该怎样做呢？【巩固检测】
根据课文的有关内容，完成下列问题：
1、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）
a、因为小姑娘长得很漂亮。b、因为小姑娘对母亲的孝心。c、因为小姑娘对小狗的爱心。d、因为小姑娘对过路人的同情心。
2、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）
a、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她。b、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐。c、没有原因，水罐想怎么变就怎么变。d、爱心。
3、“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（）
a、很想喝水b、口很渴c、贪心d、舍不得。
4、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（）
a、让钻石被每一个人看到。b、说明爱心是永恒的。
c、让第一个人都看到小姑娘的爱心。d、让读者对钻石印象深刻。【课后反思】
语文三年级下册《19 七颗钻石》导学案
19.七颗钻石。学习目标 1.借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字 丟字，不破句。2.借助文中拼音认识 竟 匆 绊 等8个字，正确书写 渴 罐 累 等15个生字，正确书写词语 钻石 焦渴 水罐 等11个词语。结合上下文理解 焦渴 喜出望外 的意思。3.在熟读课文的基础上，能用自己的...
人教版小学语文三年级下册19 七颗钻石 优质教案
19.七颗钻石 教案 学习目标 1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。2.从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力。3.通过朗读体会文中小女孩善良 美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学重难点 1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课...
语文人教版三年级下册19课七颗钻石教学设计
七颗钻石 教学设计。一 复习导入。1 复习上节课学习的词语。2 概括课文的主要内容，指名学生回答 略带事情的起因 经过 结果 3 今天，让我们继续学习第19课 七颗钻石 板书课题 二 自读第二三四自然段，感受故事的神奇。师 都读好了吗？哪位同学愿意来分享水罐变化的句子？指名学生读句子，将句子出示在黑...