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三年级数学下册《口算乘法》导学案。
学科。数学年级三年级单元四序号1课题口算乘法课时1课型新授课学习内容教材58页例1及做一做。目标。
1、会口算整。
十、整百数乘以整十数的乘法。2、能运用多种方法进行口算。3、能熟练正确地口算。重点难点学习重点：掌握口算整。
十、整百数乘以整十数的方法。学习难点：正确地进行口算。学具准备学习过程二次备课激趣定标。
一、激趣导入。
出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程10×5 100×5 30×2 300×290×9 80×4 12×2 24×3指名展示自己的口算结果与过程。
二、揭示课题，展示学习目标。自学互动适时点拨。
活动：**整。
十、整百数乘整十数的口算方法学习方式：小组合作学习任务：
1、观察例1图，你知道了哪些信息？邮递员工作10天，要送多少份报纸？（平均每天送300份）（1）列式2）说说你是怎么想的？
3）300×10怎样计算？你能想出几种算法。（小组合作交流，展示各组的算法）2、邮递员工作10天，要送多少封信？
（1）列式平均每天送60封)（2）先口算再说说自己的口算过程3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？（1）列式。
2）先独立口算，组内说说，讲清自己的算理4、邮递员工作30天，要送多少封信？（1）列式2）指名说口算过程5、小结算法：
将其中一个因数先看作___位数进行计算，再扩大相应的（）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大测评训练。
1、分组抢答，说说算法。80×10 60×20 50×40 24×1050×60 80×20 12×30 11×70
2、完成答题卡，每组派一代表参加比赛。
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一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、总结归纳观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
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三年级口算乘法导学案
刘庄学校。学习目标 经历探索口算方法的过程，学会整十数 整百数乘整十数及两位数乘整。十 整百数的口算方法。学习重点 正确的进行口算。学习难点 体验多种口算方法。学习过程 一 自主学习 口算训练 二 小组合作，展示交流。问题导入 邮递员平均每天送300份报纸和60封信，邮递员工作10天，要送多少份报纸...
小学三年级数学《口算乘法》导学案设计
小学三年级数学 口算乘法 导学案设计。课题学科时间学习。目标。学习。估算方法。重点学习。根据实际问题采用正确的估算方法。难点学习。课件。准备。学习过程。备。环节。车口算练习。情境导入预习检测。提出问题，明确学习目标，确立目标我们学过的整十数乘一位数的乘法口算从而激发学生的学习主动。性。自主 来呢。口...
人教版三年级数学上册口算乘法导学案
编辑。时间。1 将整。十 整百数乘一位数转化成表内乘法的计算。2 能熟练地口算整。十 整百数乘一位数和两位数乘一位数。学习重点 熟练地口算整。十 整百数乘一位数和两位数乘一位数。一 自主学习。1 观察56页情景图。你能提出用乘法解决的问题吗？2 看书上第57页例题1 坐碰碰车每人20元。求3人要多少...