《在学校里工作的人们》教学设计。
北庄中心小学陈艳。
一 、教学资源分析。
在学校里工作的人们》是青岛版《品德与社会》三年级上册第二单元主题五《 可爱的学校》中的第二个课题。本课题主要以指导学生调查除了老师外，在学校里工作的人的具体工作，让学生通过调查访问的成果汇报展示，逐步感受到在学校工作的人们为大家所作的贡献，学习他们辛勤劳动、尽职尽责的精神，萌发对于他们的劳动的尊重和感激之情。
二、学情分析。
本班学生共38人，其中不少是独生子女，跟大多数独生子女一样，他们多数是以自我为中心，不大懂得顾及别人的感受，不懂得尊重别人的劳动成果，不懂得感恩。对在学校里工作的人们特别是校工们的工作了解不多，未能体会他们工作的辛劳，感受他们的尽职尽责和在自己的成长过程中在学校工作的人们所作出的贡献，出现了不懂得尊重别人的劳动成果，对别人的付出的劳动也不懂得感恩的现象。针对这现状，本课设计了三个活动，旨在让学生从情景入手，初步感知自己的生活学习中离不开学校的工作人员，在感悟活动中，感受在学校工作的人们工作的辛劳和尽职，以及对学校、学生的关爱，激发学生理解尊重别人的劳动成果学习他们的品质，以及学会感恩的感情，使整节课在民主平等和谐的氛围中进行。
三、教学目标。
1、通过活动，激发学生对在学校里工作的人们的感激和尊重。
2、学习掌握调查访问的方法，并培养乐于提问、积极寻找答案的学习习惯。
3、了解在学校里工作的人们的具体工作。
四、教学重点、难点。
1、以调查访问的形式进行学习，并能把自己实践的结果在班级中汇报和交流。
2、通过对这些人的了解，知道他们的工作不可缺少，激发对他们的感激与尊敬之情。
五、教学准备。
1、学生的调查记录卡。
六、教学活动预设。
板书设计：在学校里工作的人们
尊重感激。
青岛版三年级上册第二单元教案
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