1、学习在写作中引用联想和想象的手法。
2、学习“触景生情”，“睹物思人”的写法。
东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女谢道韫道：
白雪纷纷何所似。
空中撒盐差可拟。
未若柳絮因风起
所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。
那么，分析谢朗与谢道韫的联想，沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。
所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。
相似联想 : 抓住事物的相似性进行联想
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
相关联想 : 由一件事物联想到与之相关的任何事物
由眼前的荷花想起江南采莲旧事。
相反联想 : 由一件事物联想到它的反面
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
因果联想 : 由因而果，由果而因
一片叶子落下来——秋天到了；树生病了……
列举相应例子：
相似联想 : 天上的明星现了，好像点着无数的街灯；远远的街灯明了，好像闪着无数的明星
相关想象 ：庄稼→农民、土地现实→过去、未来。
我想，我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。
相反联想 ： 幸福→痛苦现实→过去
搬进宽敞明亮的楼房→从前低矮超市的小屋。
某人的自私自利→先进人物的大公无私。
联想：是由此想到彼。
想象：是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
例如：月亮上有什么？天上有什么？
1. 变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子。
2. 拟人夸张：童话、寓言故事等。如《匹诺曹》。
3. 梦幻：通过设置梦境来想像。如《梦游天姥吟留别》、“黄粱梦”的故事等。
4. 推测：根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测结局等等。
5. 时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。
6. 角色错位：假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》。
7. 其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减……
1. 联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程，如寓言，童话等。
2. 联想的事物之间通常要有联系点，想象则可以有合理的虚构，创造出现实中并不存在的事物。
一）、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于。
二）、以《十年后的我》为题，发挥想象作文，写一篇作文。不少于。
人教版七年级上册第六单元
第六单元。一 文学常识。1 小圣施威降大圣 作者吴承恩，字汝忠，号射阳闪人，明代 家。一生诗 文 词创作不少，去世后亲友将其作品编订成 射阳先生存稿 4卷。代表作有 花草新编 和 西游记 本文选自 西游记 第六回。西游记 中国古典四大名著之一，第一步浪漫主义长篇神魔 作者通过奇幻的世界中曲折地反映出...
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人教版七年级上册语文单元训练 第六单元。内容预览 26皇帝的新装班级 姓名 1.下列加点字读音没变化的一项是 a.称职称霸一方b.和气随声附和c.更衣三更半夜d.分外分毫不差2.下边句中没有错别字的一项是 a.我穿了这样的衣服，就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。b.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了...
人教版七年级上册语文第六单元试卷
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