unit 9 look at this t-shirt
班级： 课型： 授课老师：
一。教学目标。
1.能听懂并熟练通读对话。2.
能运用本单元重点句型(1)-do you like it? -it's ok./very much.
(2)-how much is it?-it's two hundred and fifty yuan.等 ，进行有关购物的简单交际，例如询问**。
3.轻松愉快的学习氛围，培养和提高学生动口说英语的能力。
二。教学重难点。
1. 本单元重点句型：(1)-do you like it? -it's ok./very much.
2)-how much is it?-it's two hundred and fifty yuan.
的掌握及灵活运用。
2.正确运用英语进行交际，例如，询问**。
三。教学资源及策略。
1.利用**，flash资源辅助教学。
2.创设情境，让学生在真实的情境中运用本单元句型进行交流。
四。教学过程（prensentation&practice）
1.复习unit9的单词。
2.分别出示**（例如sweater毛衣，cap帽子等）,问学生。
is this? it’s a sweater/cap.
you like it? it’s ok./very much.
much is it? it’s eighty yuan/one hundred yuan.
以此引出所需学习的课文。
the dialogue by yourselves（学生自己试着读课文对话，尝试着将对话翻译成中文，老师做相应指导）
4.**课文动画，让学生感受情景对话内容。（要求学生将对话中的问句及答语圈起来，方便老师接下来的提问）
5.将对话中的重点句子：a. ok./very much.
much is it? –it’s one hundred and fifty yuan.
the dialogue follow the teacher.（跟老师读课文对话）
the dialogue（学生角色扮演课文对话）
8.创设情境，i sale, you buy!（提供**给学生，里面标有**）让学生运用所学句型a.
do you like it? –it’s…….much is it?
–it’s……。进行买卖衣服，让学生在真实的情境中感受学习英语的乐趣。（在进行这一环节之前，老师要先做示范，告知学生该如何做，该注意些什么）
9.再次朗读课文，让学生回到真实的情境中来。
五。课堂总结（conclusion）
六。作业布置（homework）
粤教版四年级下册科学单元分析
第一单元光。单元任务分析 本单元从学生的生活经验入手，通过对一系列常见现象安排的有趣而有意义科学 活动，让学生意识到生活中处处有科学，并进一步激发学生爱科学 学科学 用科学的兴趣和欲望。单元教学目标 一 科学知识目标。1 了解光的直线传播现象。2 知道小孔成像与光的直线传播有关。3 动手制作简易 照...
教科版语文四年级第九单元导学案
学习必备欢迎 第九单元教学计划。一 教学内容 17 渔童 猎人海力布 快乐读书屋九 民歌两首 白娘子 能说会写 语文七色光九。二 教学目标 1 学习课文 理清课文条理，理解课文内容，有意识地锻炼自己的意志。2 用正确的善恶观评价故事中的人物，热爱民间文学。3 对故事中的人和事有自己的体会。4 学习浏...
粤教版小学四年级英语下册
四年级英语教学工作计划。邬勇军。一 指导思想。根据小学生生理 心理和语言学习的特点，把激发和培养学生学习英语的浓厚兴趣 树立学习英语的自信心 保持积极的学习态度作为首要任务，培养学生综合运用外语的能力和素养。二 学情分析。四年级英语是小学英语学习的过渡阶段，激发学生的学习兴趣，培养学生具有一定的语感...