四年级下册科学教案25展示会冀教版

展示会教学目标科学**目标：

1、能对本学期收集到的有关运动的资料进行较为系统的整理。2、能自定标准对自己收集到的资料卡片进行分类。3、能用多种形式将自己的学习成果展示出来。

4、能对本学期所学的有关位置、运动、力等知识进行系统总结。情感态度与价值观目标：

1、爱护自己长期收集的资料和成果，并很好地保存起来。2、愿意与同学分享自己收集的资料和学习成果。

3、能形成收集资料、制作卡片的习惯，并能认识到整理总结资料、展示成果是科学学习的重要方法之一。学情分析。

学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周边的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。

四年级学生整体学习比较认真，学习积极性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。

本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

重点难点。重点：自定标准，对自己收集到的资料卡片进行归纳、总结和分类。难点：展示学习成果。教学活动导入提出问题。

师：同学们，大家回想一下，这学期我们围绕运动都学习了那些内容呢？生1:

我学习了动物是如何运动的。生2:我知道了力可以使物体运动起来。

生3:我知道了地球是自西向东运动的。……

师：大家想不想展示我们的学习成果呢？生：想。

师：好，要想展示我们的学习成果，首先要从整理我们的学习资料开始。活动2整理分析。

师：在本学期中，每个同学都搜集了大量的资料卡片，由于每位同学搜集的资料卡片都是不一样的，所以我们先一起来整理一下资料卡片。怎样来整理呢，请看活动要求。活动要求：

1首先大家把收集到的资料卡片以小组的形式汇总起来。

2以小组为单位，对以前搜集的资料卡片进行重新研究，按照一定的标准，对其进行分类。

3按照自己的分类标准对资料卡片进行编号。

4简单说说自己的分类依据，对资料卡片的内容，分类结果等展开互评或自评。

师：大家听明白了吗？现在小组开始活动。学生活动，教师巡视指导。师：大家整理完之后，有什么感想吗？

生1:我觉得整理完之后，我对本学期的内容有了更深刻的认识。生2:我对知识的梳理更有条理性。

师：整理学习资料是学习科学的重要方法之一，在今后的学习中我们一定要善于运用这一方法，养成良好的学习习惯。

师：接下来我们就要展示学习成果啦，大家可以说说都可以展示哪些方面的内容吗？

生1:可以使整理之后的资料卡片。生2:可以是我们的小制作。……

活动3展示评比。

师：大家说得不错，下面请看展示的活动提示：

1、以小组为单位，把这学期完成的各种各样的学习任务(如：制作小吊车，校园沙盘及各种各样的方案设计，学习记录单和资料卡片等。)搜集整理起来。

采用多种形式设计，展示自己小组的学习成果。2、开动脑筋，根据展示内容选择展示方式。3、评比。

评出本次成果最佳小组。4、把本学期的主要收获记录下来。

师：下面，我们先完成活动任务的第1,2项。学生活动，老师巡视指导。

师：现在，我们要评出哪个小组设计的展示板最好，评价标准请看黑板，学生按顺序到前面汇报展示，学生进行评价，完毕后，师生共同统计结果，评出本次成果展示最好的小组。活动4课后作业。

大家想想，通过本学期对科学课的学习，你有了哪些收获？把自己的收获和感想记录在教材第68页上吧！